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黄灿看了罗芳写的信后,愤怒不已,都是比赛惹得祸,失去了比赛,又失去了恋人,黄灿心灰意冷,发誓再也不参加厨师比赛。想想以前,曾经一起笑过,伤心过。一起上课,一起去食堂吃饭,一起逃课去上网。黄灿难过,是因为彼此真正的爱过。现在忽然一下失去了,就像孩子失去了自己心爱的玩具一样。因为黄灿、罗芳曾经都给彼此留下了永远无法抹去的快乐。当黄灿失去罗芳,即便面对鸟语花香黄灿也兴味索然。一切显得落寞,虚空。善于感知的心变得迟钝,甚至无法捕捉自己的灵魂。失去了恋人是悲伤的,更让人难过的是黄灿迷失了一颗心。现在正是高三,学习时间紧,学习任务重。由于前些时间,黄灿帮着厨师选拨比赛,担误了一些学习时间。这不这次摸底考试,黄灿第一次没得第一名。黄灿感到了危机,得认真的、真正的把心思投入到学习当中才行。当然,不是说忘记罗芳,就忘记罗芳的。只是需要正确地去面对它,对待它。
读书,学习,是一个运用心力的过程。需要投入jing力和感情。黄灿给自已制定了一个详细的学习计划。一是全面分析,正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。二是结合实际,确定目标。订计划时,不要脱离学习的实际,目标不定得太高或过低,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。三是长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。四是突出重点,不要平均使用力量。所谓重点:指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;又指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中jing力保证重点。五是计划要全面,还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。六是安排好常规学习时间和ziyou学习时间。常规学习时间:指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。ziyou学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在ziyou学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。ziyou学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。七是脑体结合,学习和其他活动应合理安排。在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;同一学科的材料,用不同的方法学习。八是提高学习时间的利用率。时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。九是注意效果,定期检查,及时调整。检查内容:计划中的学习任务是否完成?是否基本按计划去做?学习效果如何?总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
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