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第六十一章 叫我哥哥

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“看来我必须再重复一遍了。我说,你也可以像我一样跳舞,只要我来担任你的舞蹈老师。”

从他的口中得到再一次的确认后,我沉默下来。一时之间根本不知道该说什么。只是怔怔的看着他。

他也看着我,目光从坚定变得平淡,最后甚至有些难以置信。终究还是忍不住先开口了。

“你也考虑太久了吧?我以为会凭我的魅力,你会迫不及待的答应呢!而且,我可是第一次主动提出教别人跳舞。难道会被拒绝?要是你真的拒绝了,对我绝对会是一个沉重的打击。要知道我可是瑜卤允浩。”

“不是想要拒绝,只是觉得太震惊了。”

“那么,是答应了?”

“恩,能让你教我练舞,我觉得很庆幸。我会好好学习的,一定不辜负你的期望。”

他望向我,眼睛里似乎散落了熠熠星光:“不辜负我的期望?几分钟前我才提出教你练舞,你这么快就看出我对有什么期望了?既然如此,你倒是说说,我的期望是怎样的?”

闻言,我再一次愣在那里。

今天从看到他跳舞以来,再到如今这样席地而坐。我好像愣住的频率特别高。

“你的专长是发愣吗?”

“抱歉前辈。”

“前辈……这个不行,换个词。听有天说,你都叫他哥哥。为什么要叫我前辈?难道我跟你的关系没有他跟你的关系亲吗?”

“唉?”不是,为什么话题一下子又转到称呼上面?

“现在随你高兴就好。不过……等到我把你教成一个舞蹈高手那天,你必须改口,别叫我前辈了。听着关系怪疏离的。”

不叫前辈?那叫什么?难道?“叫师傅怎么样?”

我一说完,他一口水喷了出来。望着我的表情相当无语:“不是,你怎么……算了,我妥协。到时候你也叫我哥哥怎么样?”

“恩。”

他嘴角扬起好看的弧度。“OK。那么,咱们现在就开始练习?”

我当然求之不得。

接下来的时间里,允浩非常仔细的帮我介绍了虚席舞蹈的基本功训练。

基本功训练分为4种。

素质训练,素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异,缩短学生身体素质和专业需要之间的距离。

形体训练,即塑造身体的形态姿势,使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性,使整个动作更具美感。

技巧训练。技巧有一定的难度,是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作。包括“转、翻、跳”等特技。无论从数量、质量、速度及姿态等方面都要“精”。

舞姿训练,舞基本舞姿包括手脚的基本形态姿态,基本位置,部法的训练,配合腰腿功、技巧形成一组具有高度的雕塑性、富有表现力的舞蹈动作

其实这些东西之前的舞蹈老师都有讲解过,但经过他的再次讲解,我觉得自己有了更深层次的了解。

“虽然你应该全部学习过,但我觉得还是有必要从头开始教你。”

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