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陆子龙还告诉陆大羊，猪，鹿，羊，虎，豹等动物，虽然他们的外形不一样，习性不一样，但他们的幼崽都是吃奶长大的，身体构造是差不多的。幼崽在长大的过程中，所需要的营养也都差不多的。
他下一次再抓回狼崽子后，只要他找到那些有奶的，且温顺听话的母兽，用它们的奶，就能将这些小狼崽子养大。
但是每种动物都有自己的习性。整天喝羊奶，被羊喂养大的狼，就会逐渐的失去自己的野性。同样，如果一匹狼愿意喂养一头小羊，那么喝狼奶长大的羊，也就会变得更有攻击性。
他的话让陆大羊眼前一亮，如洪钟巨吕，给陆大羊推开了一扇大门，显示了一片广阔的天地。
他为了更好的了解动物的身体构造，按照陆子龙的要求，每到做饭的时候。他都会主动的参与进去，亲自宰杀，分解那些动物。
观察动物的身体构造。以后他逐渐成长为着名的兽医和畜牧专家。成为了华夏历史上第一位农牧部部长。
陆子龙在给陆大羊讲述的过程中，也猛然惊醒。
管理学上讲，效率最高的方法，就是要有效的分工合作。人类的发展史也是一部人类不断的分工协作的历史。
现在部落的大小事务都有逐渐转移到了陆子龙身上的趋势。
陆子龙在族人的心中是万能的“鹿神”，不论大事小情，族人们包括“大巫”在内，都愿意请示“鹿神”，只有经过“鹿神”的肯定，他们才会有底气，干的有激情，有信心。
这严重的养成了族人们对陆子龙的路径依赖。也让陆龙困扰在一些小事中，浪费了宝贵的时间。
因此，从这以后，陆子龙开始对部落中几个头领做了有效的分工。
他主要负责部落中的一些大事和教学。“大巫”则负责起部落的日常事务，担负起大族长的职责，在孩子的教育方面，陆子龙也一改自己一个人的填鸭式教育，也让其他人参与进来，一起教育。
陆大石负责教授孩子们狩猎知识，教给孩子们这些动物的习性，如何去辨别动物，去追逐动物，去狩猎动物；如何攻击、如何逃避……。
“鹿红姑”负责教授孩子们采集知识。“陆有瓷”给大家将讲述陶器烧制，陶窑建造，以及房屋建造等方面知识。
同时在每天晚上的课堂上，陆子龙要求部落中所有的人都要去分享自的经验，不论哪个方面都可以，每个人都要站起来讲述，然后他从这些人中筛选那些有特长，有天赋的人重点培养，努力将他们培养成专业的老师。
在这些族人中，他发现了两个年轻的女人和一个大男孩。女人一个叫“下”，一个叫“云”，男孩子叫“亮”，具有很强的逻辑推理能力和表达能力，同时也具有很强的学习能力。
“下”主要从事采集。她具有很敏锐的观察力。在分享经验的时候，她将采蘑菇，木耳的过程和细节描述的非常清楚。
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