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第29章 学习 (第1/2页)

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自从上了谢老师的课以后,李诗诗才发现原来前世上普通大学那会儿,真的是在混日子。

谢老师要求每个学生早上6点就起床做晨功。

谢老师告诉大家表演是一种很专门的学问,并不是像普通观众认为的那样只是做个表情,做个动作那就是在演戏。在十几年后当然会有一些小鲜肉只培训了几个月,完全没有演技的艺人能红。但真正能够长久的,必须要下苦工。

要想成为一名演员,台词,声乐,形体和表演必须四项并头齐进。

光是台词这一项,就必须要让观众听得见,听的清,听的懂,要有表现力和感染力。俗话说“嗓音有天赋,嘴里需用功”,就是说,要想台词说的好,就必须勤加练习。

所以早上做晨功的时候,除了压腿,下腰还要练声。

练声时双脚要呈外八字,与肩同宽,先吸口气:“嘿,哈。嘿,哈……”

然后练四声韵:耶,呀,嘿,嚯……

最后再练顺口溜。

甚至在老师们眼里,就连平常人的呼吸那都是一门学问。

他们认为呼吸有三种,胸式呼吸,腹式呼吸,胸腹联合呼吸。

其中胸腹联合呼吸能把人体的全部呼吸用到肌肉群上,使肺的容积全面扩大,是最符合生理运动规律的。也就是京剧演员所说的“气趋丹田,挺胸收腹”。

这些都是最基础的训练,听学长学姐说,表演教学分为三个阶段,一是基础训练,二是片段教学,三是完整的人物形象塑造。

这些都是学院派的基本教学方式,有些倾向于表现派。

表现派是流行于欧洲的艺术流派之一。最早提出来的是d.狄德罗。他反对演员只凭天赋和敏感,主张冷静和判断力。要仔细进行观察,并用心的模仿自然。

后来演员哥格兰对此生以为然,他认为表演时要始终保持冷静,不能让角色拐跑。要钻研角色,理解角色,不仅外形相似,还要像角色一样“走路,谈话,倾听”,他有句名言是:艺术不是“合一”,而是“表现”。

这种流派的表演方式可以这样说,我在演戏。

这种教学方式可以让学生表演时眼神笃定,眼神光集中,眼波流转间起承转合有序,演戏时收放自如,不拖泥带水。于是戏路比较宽,能适应不同的角色。不过缺点就是有些刻板教条,阅历不足,特色不鲜明。

不过这种戏剧表演流派可以勤能补拙,就算是没有好的天赋,只要努力,就有希望。

而像李诗诗前段时间演钱馨时的入戏,是属于戏剧表演的另一个流派体验派。

体验派最先由亨利.欧文提出,由斯坦尼斯拉夫斯基继承。讲究的是感受角色的情绪,要和角色完全一样正确的,合乎逻辑的,有顺序的,像活生生的人那样去思想,希望,企求和动作。

这样可以演员和角色合二为一,不过这需要天赋。入戏时间需要最久,也最难脱离,需要很长的时间。

很多知名的体验派演员为了可以脱离角色,往往一年或者几年才接一部戏。就算是这样,有的演员也会因此脱离不了角色而患上精神疾病。

还有一种是方法派,不过它是体验派的延续和补充,其核心思想还是体验派的核心。

除了出晨功和正常八个小时上课时间以外,晚上李诗诗还要和同学们一起排练节目。

李诗诗作为副班长,每天都要和郑新一起去搬道具,布置场地,帮老师拿资料。可以说从早上六点不到起来,到晚上十一二点睡觉,李诗诗几乎没有一刻闲着。连一向活泼乱跳的安心也累的没了以往的机灵劲儿。

以前李诗诗一直认为上电影学院,只要就是为了认识更多的圈内人,多一些机会。现在才发现原来这些都是次要的,最主要的学习了知识。

不过短短两个月,李诗诗觉得自己学到的知识,比以往自己摸索的两年都要多。

在李诗诗的印象里,表演系的女生们都是一群只知道打扮,性格高傲的花瓶。那些影视作品中的那些女汉子形象都是演出来的。

现在李诗诗才知道,表演系里像那些娇滴滴的花瓶女生自然也有。但大多在诸位老师的磨练下,一个个都变成了女汉子。

别人都说上了大学那就是天堂,只要吃喝玩乐就可以了。

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