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离开了练功人,栗南一直琢磨:这个人的太极功夫真是不错,人也正直实在,是个善良之人。壮壮跟着他学习应该不会走瞎道。而且他也说了,自己是区体委的。在体委工作的人应该都是正派的人,不可能是那种吊儿郎当的人。孩子跟着这种人才能有武德,才不会学偏了。练武的人有没有武德是很重要的。
栗南是这么想的,让壮壮跟着他学习太极拳,但是他并没有明确地表达出来,只是随便地聊了聊,品了品这个人。
同时,他也不想太早地提出这个问题。一是和人家不熟,只是一面之交,不方便提这个问题。二是也不知道人家是不是有时间,如果人家负担很重肯定也不方便。三是不知道人家有没有想带徒弟的意思,如果没有就是提出来也白搭。
但是总的来说,跟着这个人学习太极拳还是不错的。一是人家武艺高,老师的水平有多高,学生的水平才能达到多高,学习就要找高水平的老师。二是人家武德也很不错,这一点非常重要,关系到孩子前进的方向。三是住家离着比较近,这是一个很重要的方便条件。
栗南的策略是先跟人家熟悉一下,在熟悉的过程中慢慢地了解一些情况,等有了把握的时候再提学练太极拳这个事。
他们来到了一群人练太极拳的地方。这里大概有三十多人,每个人都穿着白衣白裤,手拿闪闪发光的宝剑,红色的剑穗不停地弹动着,人们随着轻缓流动的音乐舞动着太极剑,动作整齐划一,有一种韵律感,整体上很好看。
壮壮问:“他们练的是太极剑吧?”
“对,他们正在练习太极剑呢!”栗南看着练剑的人们答道,“你看,他们的水平就很一般了。这是大众体育锻炼,不需要那么高的水平,能起到健身作用就行了。”他看了一眼壮壮,“你要是在这个地方练也可以。但是既然学了,咱就学得好一点,学得深一点,争取能学出点成绩来。”
“我也是这么想的!”壮壮很肯定地说。
“那咱们就跟着刚才那个老师学太极怎么样?”栗南征求壮壮的意见,“那个人对太极的造诣可能比较深。”
“可以呀!我觉得那个大大还是有两下子的,要不然也不敢说面对七个八个都没问题。”壮壮很高兴地说。
“他的武艺高,而且还讲武德,是个正派人,跟着他学应该不会出什么岔子。”栗南说出了原因。
“就跟着他学吧!可是怎么跟人家说呢?”壮壮似乎有点发愁。
“那个人每天都在这练习,咱们以后可以经常来,慢慢就混熟了,到时候提出这个问题就行了。”栗南说出了自己的想法。
“我想明天还来,就看那个大大练习,可以一边看一边学。”壮壮产生了偷学的想法。
“只要是没事咱就过来,经常和他见面自然就熟了,等熟了以后就可以随意地说这个问题了。”栗南也盼着早点和他混个脸熟,说着便带着壮壮向公园北门走去。
第二天早上,栗南带着壮壮还根据今天出门的时间按时走出了家门,来到了东湖公园湖区东边的小树林里。他们在树林里转了一圈也没看见那个练功人。栗南想:他说每天都到这来练功,而且已经坚持二十来年了,可是今天怎么没出来呢?
他们俩又到湖区岸边看一群人集体学练太极拳,等了半天还是没看到练功人来。栗南问壮壮:“你估计他为什么没来?”
“是不是有病了!”壮壮动着脑筋答道,“或者是练功又受伤了。”他突然想起了什么说:“会不会是星期天的早上他不锻炼,改为晚上锻炼了呢?”
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