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水桥中学位于水桥北区的北侧,学校大门朝向北边马路。闫亮上下学一般都是走学校北侧马路。今天不知道为什么,他走到水桥南区门外的马路上来了,所以碰上了婷婷和壮壮。
闫亮就是这么一个人,喜欢争强好胜。谁要是比他强,他总想和人家比试比试,弄出个高低胜负来。如果赢了,他就会显示一番;如果输了,他就要跟人学点本事,这可能也是一种学习方式吧!
自从上次和壮壮进行武术基本功比赛输了以后,他就一直想找机会再和壮壮比试一次。前天在培训班上课的时候,他也看到壮壮拿到了班里的太极拳第一名,于是觉得机会来了,正好有了和壮壮比武的借口。今天在路上碰上了壮壮,于是顺便提出了这个要求。
对于闫亮提出比武的要求,壮壮并不想答应他。一是因为壮壮不是那种争强好胜的人,做什么事都比较低调,不愿意争什么第一第二的。二是因为陈老师和他说过,没事不要在外边比武,更不要借着老师的名字去吹牛,要踏踏实实地做事。
听到闫亮说想一起练练手,壮壮想了想说:“很对不起,我现在不想和别人练手,等以后有机会再说吧!”
看到壮壮这么说,闫亮也不好再说什么,只好说:“这么着吧!咱也不把这个事说死,你回去在琢磨一下,回头咱们再商量。但是我特别希望咱们能一起交流一下,互相学习呗!”
婷婷插话说:“行了!人家壮壮都说不愿意了,你就别那么黏糊了,赶紧回家吧!”
闫亮蹬上了自行车,与婷婷和壮壮摆摆手骑车回家了。
看着闫亮远去的背影,婷婷说:“他就是这么一个人,总爱争个高低胜负,这个事还没完,他还得找你呢!”
“其实,跟他比武也没什么,他也是咱们体校培训班的人,算不上外人。但是我就怕比武的时候伤了他,那样就麻烦了!”
“交手比武和展示比武的确不一样,展示性的比武没有身体接触,不会造成伤害;而交手式的比武是直接进行身体接触,的确有受伤的可能,还就是得注点意。”婷婷顺着壮壮的意思说。
几个人说笑着走进了水桥南区各自回家了。
晚上吃饭的时候,壮壮把这个事告诉了爸爸妈妈,没想到引起了爸爸妈妈的一场争论。
爸爸栗南认为,既然学了武术,进行比武是很正常的事。参加各种比赛实际上就是比武。只不过比武的方式有不同,有的是展示性的,有的是技击性的。但是只要是学习了武术,就有可能进行技击性的比武,因为武术本身就有这个含义。
妈妈那米认为,孩子学的就是太极拳,主要就是锻炼身体。最好不要参加什么接触式的比武,因为参加比武太危险,弄不好就会造成对身体的伤害。有可能还会造成严重伤害,真是那样的话就太不值了。所以就不要参加比武了,免得伤害了身体。
栗南也理解那米的想法,就是怕孩子出事。但是只要搞体育,哪个运动员没有受过伤,特别是那些出了成绩的运动员,几乎都是一身伤病。所以搞体育受点伤也是很正常的。像这种技击性的运动,双方交手时总是会受点伤的,但是受到重伤的也很少,很少听到说那个运动员被严重打伤了,因为比赛总是有规则的限制。
那米觉得,比武就跟打架一样,就是将对方击倒,所以只要比武就肯定受伤,弄不好还会伤得很重。因此,孩子还是不要参加接触式的比武,以免受到伤害。
栗南觉得,孩子现在已经学了太极拳,虽然这种拳术有健身的功能,但是也有技击的功能,也会参加技击性的比赛。只要有比赛就让他参加,这样也是一种锻炼。不能因为有可能受伤就限制孩子,让他失去这种锻炼。
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