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“气压不适的影响,让他们踢不出正常水平。”
王亮仔细分析着赛场上吴启狄凯差强人意的表现原因,解释道。
因为之前的比赛都是在盆地这类海拔较低的地方踢球,而现在忽然换成高原地区,就犹如在山巅之上踢球,难免让他们有些不适。
球场上的队员们比平时体力流失得更快,若是找不到解决的办法,可能还会输球。
王亮大喊道:“慢慢踢,稳住节奏,比赛时间还很长!”
战术随着这一突发状况开始改变,侵略性降低,球队变得被动起来。
不过好在对手没有出色的门前终结者,得到的射门机会,往往还不能把握住。
吴启和狄凯等人调整着自己的呼吸节奏,尽量适应在这个环境里踢球。
配合难以踢出来,只能依靠最简单的战术。
狄凯边侧跑位,吴启长传送出足球,然后,狄凯通过最简单的个人突破,将足球带入球门区内。
若是出现机会,则直接攻门,若是没有机会,传中由吴启插上完成进攻。
现在能否打开局面,完全就看吴狄组合能否配合成功。
在比赛进行到第17分钟的时候,狄凯朝吴启传球,一记26米的射门,成功打破局面。
在这之后,趁着对手还没从失分的心理阴影中走出来,吴启又发挥出更强的射门技术,成功再次攻入第二粒进球。
上半场还没有结束,就已经取得两球领先优势,这与吴启的积极分不开。
他除了不断跑位,就是不断冲击对手的球门,就连回撤在中场形成逼抢都比以前频繁。
可代价就是,体力下降得太快。
吴启想得很简单,反正踢不了多长时间,不如来一波集中的爆发攻势,让球队取得领先优势。
看起来这个战术施展得很成功。
育才学校的球员进攻积极性开始下降,他们本身就是以学业为主的学校,队内没有出色的前锋,每次射门都被孟凡超无情地挡回,已经逐渐失去信心。
当吴启他们重新发起攻势的时候,就变得更加慌乱,这样一来,就导致比分被拉开。
中场休息的时候,他们的教练希望调整人员和战术,重新鼓舞士气,不过到下半场后才发现,这根本没有用。
相反,实验九中经过长时间的比赛,逐渐适应环境之后,踢得越来越轻松,尤其是狄凯在前锋线上,屡屡冲破他们的后卫防线,得到不少射门良机。
吴启已经没有多少体力可以继续发起进攻,倒是狄凯则是犹如开挂一般,怎么射门就怎么进球,门将连足球的边都擦不到。
下半场仅仅过去27分钟,狄凯竟然一人攻入5个进球!
全场比分7:0;创下实验九中自校足部成立以来的最高得分,而狄凯这单场踢进5粒进球的记录,成为学校有史以来的最高。
当比分到达这个地步的时候,焦教练就开始将吴启和狄凯双双调换下场。
没必要再让他们踢球啦,反正跟对手也没什么深仇大恨,万一因为这事儿被记仇了怎么办,比赛结束后他们还能不能安然无恙地离开这个场地?
所以,吴启和狄凯得以在场下休息。
当吴启下场之后,实验九中的攻势几乎降低一半,而狄凯的下场,将另一半也几乎降低殆尽。
育才学校心态终于转正过来,开始发挥扳回比分的攻势。
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