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我曾经看过一些言情小说,经常会出现这样的语句。对于一个问题学生,逃课如暗恋般,久而久之的内心想念,便演变成非逃不可的情结。
事实上,当一个学生,对老师所讲不能与自己的过去的经验产生联系,便不能深度加工理解。于外,小动作不断分散着注意加工,比如上课时,而我经常会拿几本小说,偷偷的放在桌子底下看,或者明目张胆的放在桌面看。我不是鼓吹这个习惯,因为,我曾经有一个学霸的同桌告诉我,利用好上了40分钟,你上了课都不好好听讲学习,难道还要指望你下了课努力学习吗?于内,被这天以前的经验所困,一有机会便拿来整理,往往也只是局限于一个头绪,无下文。
时间长便形成刺激-反应连接,上课时身心煎熬,非逃不可。
我的逃课是有一段历史的。第一次不想去学校,那时还上幼儿园。记得那时老师,是一个高挑年轻漂亮扎着像泡面的马尾辫的女人,很凶很严厉。
有一天,这个漂亮的女老师一连好几天都没有来学校,班里乱轰轰的,儿童玩的天性也跟着躁动起来。因为排行老三,上幼儿园就已经认识很多字了。上幼儿园没有课本,用的书是二姐一年级的课本。
那是正值金秋十月,天高气爽。太白山脚下,神禾塬上天还很蓝,流经着的滈河水清澈冰凉。看着一年级的课本有一篇”秋天来了,叶子黄了,一片片飘落下来,大雁往南飞,一会排成一字,一会排成人字?????”
我第一次体会到书本的概念,手舞足蹈的渴望将这个发现告诉我的周围的同学,告诉他们外面的天叫做秋天,叶子黄了就会掉下来铺满院子,这就是为什么我们要扫树叶的缘故。
晨跑时,看到的一群群鸟叫大雁,南方是什么我还不知道,大概是个不会有落叶的地方。一会一字一会人字好聪明的大雁?????正在我津津有味讲时,隔壁班五年级的一个男老师不知什么时候走进来了。
他皮肤出奇的黑,眉毛腿毛很重,牛一样的圆滚滚的眼睛。吹胡子瞪眼的走进来,拿起书就朝我后脑勺打,别人都安静了就你还说。第二次进来,吵闹的教室似乎又只有我一个人说话,扇了我一把掌,让我站在门外面。
然后第二天我死活不愿去学校,父母给我背上书包,我就大哭,不敢去学校。
”谁欺负你了,你说,爸去学校找他,打他,给你出气。“父亲说。
”你听话不?你在不听话我打你,你信不信?“母亲说。
我不知道该怎么告诉父母,因为在学校我不遵守纪律,被老师打了两顿。作业又没做完,害怕老师打我,而不敢去了。
如果这样说,我定是个不听话的孩子,父母会不喜欢我,所以我就很要命的哭,什么也不说。
父亲安慰着我,母亲却用挨打威胁我,我便编制了我人生第一个有意识的谎言。
我把欺负我的人改为了我们班一个叫号二的同学,因为在学校很多同学向老师打小报告说号二欺负他,他仗着自己是我们班最高的男生总是欺负一个叫拉欢的同学(外号叫刘濞,整天脸上都是鼻甲,两袖子檫鼻涕都黑糊糊的。)
我们老师说他有神经病,小时发高烧烧坏了脑子,不让我们招惹他。事实上他除了霸占着遛遛板不让我玩,我们几乎没有说过话。
我父亲把我送到了学校,并给老师说了我在学校被同学欺负,希望她能管管。漂亮的女老师来了,她一个胳膊很明显折了,蜷缩在身前。送走我父亲便把号二叫出去,用扫帚条抽打,“我不在你是反了天了,叫你欺负同学。”
”我……没……有,我……没……有。“抢了竹条折断了。那一次以后至今,我都觉得号二其实根本就没有神经病或者精神病,只是他说话含糊不清唾沫星子乱溅,大年级的同学欺负他,他就欺负比自己弱的,被老师打。家长打。脑子正常也被打得不正常了。
记得有一次他爸来我们幼儿园教室,高声亮嗓只说了一句话,“这孩子在不听话,老师你就像自己孩子一样该打就打该骂就骂,我们做家长的还会感谢你。”
我就在想父母都是这么狠心的吗?原来老师打骂孩子是不会错的,然后我得做了一个推论,我再向父母告状老师打我,我就不是个好孩子好学生,将不会有人喜欢我了。
再说号二被老师糊里糊涂的打了一顿,由于平时作恶多端,再加上老师最近折了手没来,心情不好,根本就不听他的解释,含糊其辞也解释不清楚,很是委屈。
回来质问我,“我..什么.。欺.。负你,拿..你笔了。你看..。。我的文具..盒书包..那..。有,那..有。你说..我拿..你..笔了,把你.。。笔给.。我.。。听.。。见没有。”
他结结巴巴说着,我还是听懂了他的意思。然后他拿着小刀在我手上比划,我很害怕,抢过小刀在他手上力蹭了一下,竟蹭破了皮。
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