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初二的时候,学校开一门新课程,叫物理课。物理老师是一个看起来体重四十公斤左右,身高一米五出头,有一个三岁多姑娘的母亲。傍晚时分,喜欢打乒乓球锻炼身体,打球接球水平高超,和很多男老师打个一百来回也可以不分上下。上课时穿着七公分的高跟鞋,伸胳膊吃力地用粉笔写字也就到黑板的三七线开头,她大概近视,根本不记得我。
可我记得有一次,初二其中考试物理试卷考了八十六分,但是成绩排名单上的我只有五十分,跟我们班另一个同名不同姓的女孩一样的分数,想来她是弄混淆了。
可是那时,我自卑不想被人发现,不想在乎考试成绩,还不想让别人看出我特别在乎成绩的样子,所以我懒得去纠正排名单上的错误,懒得被人发现我。
只是开家长会的时候,我妈去了,她看到成绩以后质问了我,为什么物理才考了这五十分,是所有科目最低的成绩,我才拿出物理试卷想要改变成绩。
然后,我的班主任告诉了我的物理老师,我的物理老师在班上解释了原因,并没有注意到我。或许她注意到我,但介于之前她犯的错误,可能内心对我存在歉意。我都无所谓,反正我也不想被人注意到,表现也很淡定,什么也没有发生就过去了。
第三个月月考结束,我的物理试卷既然被评了满分,这真是如同扔了一个哑炮给我的物理老师,我被我的物理老师发现了,像是一件恐怖的事件惊吓到了她似的,她止不住地告诉其他老师,我如同一只黑马,好像从五十分一跃而起达到了满分。更让人惊奇的是,后来她竟然发现标准答案会有一道双选题选AD是错的,而我还刚好也选择了错误的那两个选项AD。
这种感觉对她来说,有点失控了。我的物理老师解释道,我的思维方式和出卷子的人是一样的。
对我内心深处来说,也很失控。拿到卷子时,伍阳问我,我根本不知道我如何选择那道题,以及我如何会得满分。我努力的想要解释,却解释的连我也听不懂,这种感觉我不喜欢。
我只是记性好,记住了选择那道题的感觉,却根本不知道为什么会选择。
我曾经看过毕淑敏一篇文章,文章上提到她初中的时候记性特别好,尤其是记英语短文,可以一下子记住很多英语单词,默写后非常骄傲,隔了一天就全忘记了。
物理卷子拿到手后,我认真看了每一道题,尤其是选择题。我忘的更快了。我根本不记得考试的时候,为什么会同时选到每道题对的选项,我粗略的估计了一下,这种概率加上我选对出题人犯错的概率几乎是零。
可是,为什么我就是选对了呢?
我没有理解这些题,我只是认真的将学校发给我的一本物理练习册,按章节按时完成。然后,从中耐心地找到了一些规律,而当我内心释放出来这种说不清道不明的感觉后,我便忘记了。不知何原因,通常是释放哪块,就忘记了哪块。
然后,我还在我的物理试卷上发现了一个问题,我虽然算对了物体做功的数量,却并没有表达对功的单位。事实上,这还反映了一个问题,其实我跟本就不了解做功这个概念。我只是记住了运算公式,还有些东西被忽略掉了。比如单位。
这种细节的忽视,大人也常常看到了并不会太在意,因为他们总是乐于相信美好的一面,或者当我暴露出更多的问题被发现时,他们才会注意到,从物理学来说,并不能科学地对待孩子犯的错误。
这种感觉我也很快就学会了,但让我很焦虑,我上物理课时说不出道不明的焦虑,这种情绪分散了我的注意力。
然后,我的物理成绩便没有什么新的突破了,开始走波浪线递减,忽高忽低直到低过我意识努力的水平线以下,我觉得没得救了,便连练习册都懒得做了。
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