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2.队列歌曲(下)
唱完歌之后,就要到楼外活动活动。不能总是唱呀,否则嗓子也受不了了,嗓子已经冒烟了,嘶喊中已经把嗓子撕扯成嘶哑。也不能总是唱呀,唱完了精神亢奋,刚好付之于行动,那就练起来。否则白唱了,就跟气球一样,刚吹鼓了气,不赶紧放飞,一会儿就瘪了。
因为还没有正式开课,一切都是服从服务于开课。大家一边学唱军歌,一边学整理内务,一边学站大值日,一边学小值日打饭。方方面面,里里外外,都在学习。不是很正统,但是很系统。
暂时教他们的教官,是其他学员队的老学员。不是部队的老兵,也就是新兵班长;也不是跟他们一起入学的部队生,后来地方生管部队生叫了四年班长,尽管不情愿,也得叫。多少年之后,还是叫班长,尽管不让叫,也得叫,主动叫,叫不够。还挺有意思,要的时候,要这要那,什么都要。不要的时候,不要这,不要那,什么都不要。到底是要还是不要。太令人难为情。
这帮老学员穿着跟他们一样的衣服,有军衔,也就是红牌,还有领花还有帽徽。披挂整齐,英姿飒爽。
他们很有耐心,很有素养。也不轻易发火,也不指责,也不埋怨,尽心尽力。同时对训练的内容非常负责任,边讲边做,先讲后做,先做后讲,从分解到连贯,从连贯到分解,从单个到整体,从整体到单个。每天的训练方法琳琅满目,花里胡哨。劭群他们是头昏脑胀,应接不暇。
先学齐步,齐步走的口令:齐步—走,1,2,停!向前摆臂时,小臂稍向里合,距衣中线约30公分,拇指贴于食指第2关节,其他四指并拢蜷曲,后臂向后打开,距身体约25公分……第四名,挺胸,身体保持正直。第六名,注意手型,跟其他人保持一个斜面……好,我们进行一遍连贯动作,第四名,调整一下步伐。第四名调整一下步伐,顺拐了……
简单的齐步,无休无止的枯燥。一个走路,还得约束身体的姿势,太别扭了。手臂腿,还有尺寸,有意义吗?学这个有什么用?劭群在一遍遍的问自己,好像其他地方生也在一遍遍的问自己,从脸上就能看到。大家都没有那么深沉。即便偶尔有的深沉,也没有那么大的耐心。时间一久狐狸尾巴都露出来了,也不再这么矜持,装模作样了。厌烦,嫌弃,轻视,无视,无聊,各种表情,无由头的会成了一锅粥,苦日子。部队生们,轻车熟路,一身放松,满足的享受着学院的学员生活。这时劭群还不知道,学员的身份,对于部队生来讲,精神的享受大于一切,这就是希望,这就是未来。
训练的老学员,偶尔也会跟他们聊聊天,主要是跟部队生。
通常都是,你老部队是哪?劭群他们的聊天是,你老家是哪?
或者,你们那里训练苦,一年多少多少任务。劭群他们的聊天是,你们那里分高,学习好,一年能出多少清华北大?
或者,你们老部队的师长是谁,军长是谁,现在在军区是什么什么的。劭群他们的聊天是,你们学校出过一个什么名人,科学家,数学家,作家,唯独没有革命家。
或者,北陆学院入学要进行三个月强化训练,十个科目必须过关,学员才能注册学籍。五公里都能跑进19分以内。眼睛还会看向地方生,大概意思是,听到了吗?劭群他们的聊天是,我们同学都在搞军训,人家大学生活可惬意了。劭他们一边聊一边想:5公里19分什么概念,从小到大没有跑过5公里,19分是什么概念?跑这个有什么用?又不是运动员。然后他们更大声的聊起了其他同学大学的生活。然后眼睛还会看向部队生,大概意思是,听到了吗?
听到了。也没有听到。
想到了。也没有想到。
看到了。也没有看到。
知道了。也没有知道。
得到了。也没有得到。
来到了,也没有来到。
留下了,也没有留下。
过去了。也没有过去。
人生没有对错,只有经历!