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所以,当李飞在门口大声的说‘先生,我回来了’的时候,张杰便示意他进学堂,并没有在教导他什么,而是继续给一群学子讲着三字经。
一群半大孩子,接受能力是最强的时候,这个时候的孩童是最容易塑造的,他们的性格和今后人生的发展方向,将由自己这位先生亲手塑造。
果然,下午的时候,学堂里的学子就基本上来齐了,这次张杰特意数了数,三十七个,还差一个,应该是家远的孩子,还没有听到学堂已经重新开课的风声,不然早该来了。
三十七个学子,附近十里八村的适龄孩童基本上都在这里了吧,可以说这里每一个孩子,都是一个家庭的希望,就如同当年的自己,在进入这个小小的学堂时,便是整个家族的未来,而现在,三十七个家庭的希望,便掌握在自己手里。
自然要回应人家的希望,所以,张杰对每一个孩子都拿出了百分之百的耐心,所有的精力都投进了授课中,而教授一群孩子识字,就成了整个学堂里最紧要的事情。
记得那时老夫子授课的时候,每天会教自己这群孩子五个字,反复的写,勤奋的练习,并且每日都要抽查。
而现在,张杰一天要教授一群孩子十五个字,只是数量便整整翻了三倍。
不是不想细细的教授他们,而是实在没有太多的时间。
张杰可以明显看出来,老夫子的身体在走下坡路,即便能挺过这一关,可今后基本上不太可能在像以前那般来学堂了,除非他不要命了!
既然老夫子再回学堂的可能性不大,那这群孩子的命运,也就充满了未知数,十里八村不过三个秀才,去掉老夫子,就剩下自己和三叔,而三叔的目标自然是考举,尽管屡考不中,可这并不妨碍什么,反而激起了三叔愈挫愈勇的气势。
既然三叔没有可能接手这个小小的学堂,那这群刚刚入学没有几天的学子,似乎除了自己还有心思教授他们一些学问外,就再也没有人有这个能力了。
多教授他们一些字,至少要尽快把所有的字都记在脑子里,这般即便有一天在这个讲台上没有了先生,他们也能自己学下去,只要想学,只要肯努力,学会了写字,就有继续下去的希望。
张杰自认自己没有可能为了这群孩子放弃自己的理想,首先他还不认为自己必须担起这个责任,这原本就不是自己该担起的担子,现在自己这般奋力的跳着,每人让它断掉。就已经是仁至义尽,没有人指望自己会一直挑下去,家里人也不允许自己就这般一直耗下去。
可以说,如自己真的要对这三十七个孩子负起责任的话,那就是对自己最大的不负责任,因为仅仅只是教授这些孩子,就能花费张杰所有的精力,那别说明年的秋试,就是四年后的考举,也没有自己的什么事情了。
舍小家顾大家,张杰自认没有那般的情怀。
说实话,对于一群五六岁的小孩子来说,每天十五个字,的确有些为难,就是想要认清这些字都不是容事,就更不用说在宣纸上写出来了,不过没有别的办法,权当做为了以后,这个苦,他们必须得吃下去。
第一天放课,三十七个孩子几乎人人都挨了板子,没有什么原因,就是因为写不出来先生要求写的字。
不敢哭,因为只要有谁敢哭,立刻就会被先生撵出学堂,这个时候如果谁敢哭哭啼啼的回家,那等待他的可不是什么家里的安慰,这个时候,即便是往日里最疼爱他们的娘亲,也会狠下心来再打几鞋底。让他知道不好好跟着先生蒙学的下场。
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