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人有五官：眼、耳、鼻、口、舌。记忆靠的是大脑，给大脑提供记忆资料的是其它器官及分布全身的神经。其中信息量最大的是耳朵和眼睛，要想提高未来精英们的记忆力，首先就要刺激他们的信息输入口，首当其冲的就是耳朵。怎么才能刺激未来精英们的耳朵（听觉）呢？当然不是冲着孩子大喊大叫，更不是无休无止的唠唠叨叨，而是要让孩子听得有趣，外加适时且适当的重复温习。
案 例
从前有个私塾先生非常好酒，经常到后山找山上一个不戒酒的和尚喝酒。但是孩子的父母出了银钱送孩子来念书，如果知道先生扔下孩子去喝酒肯定是不肯的。于是先生每次上山之前都会给孩子布置好多作业，最好是很难完成的。一天，这位先生又要上山与山顶寺庙里的和尚对饮，为了可以晚回来，临走时，竟然布置包括数字还没学全的学生在内的所有孩子背圆周率，而且要求他们背到小数点后22位：3.1415926535897932384626。过了很长时间，大孩子都背不出来，小孩子就更背不出来了，大家都十分苦恼。
这时班上有个孩子跟大家说：“你们知道先生去哪里了、干什么去了吗？”很多人都回答：“那还用问，肯定是去山顶和那和尚喝酒去了！”这孩子笑道：“我想到了一个好办法，可以让大家很快就能背完作业，先生回来之前还能出去玩儿一会儿呢！”大家忙凑上前来催他快说，他学着先生吟诗的样子摇头晃脑的念了起来：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”原来他是把先生上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编成了顺口溜。待老师喝酒回来，发现学生个个背得滚瓜烂熟。
这个聪明的学生就是利用谐音让枯燥乏味的数字变得有趣来帮助记忆的。这种方法还可以让不懂历史的孩子记住连少年甚至青年都头疼的历史年代。如：甲午战争爆发于1894，用它的谐音“一把揪死”，就非常容易记住。
当然这只是刺激孩子听觉的方法之一，而且这种方法只适于帮助我们记忆一些抽象、难记的事物，并不能推而广之，用于记忆所有的知识。
刺激听觉主要注意几点：
1� 激发孩子的兴趣
一定要让孩子觉得感兴趣，对不感兴趣的东西孩子就是当时回答了也只是鹦鹉学舌，大脑皮层是不会留下痕迹的。
2� 适度重复
在两天内及时让孩子复习，可以以提问的形式让孩子重复昨天的学习内容。专家分析记忆的时间越长遗忘速度就会减慢，所以后期可以将间隔时间加长，如先隔三天复习一次，再隔五天，九天……
3� 不要过度复习
多复习不是无休止，不要过度重复，让孩子厌烦。复习的过程也应该是有趣的，否则容易造成孩子记忆疲劳，反而有害于孩子的兴趣。
4� 让孩子自己编故事
家长应该鼓励孩子自己编小故事讲给大家听，这样可以锻炼孩子的想象力、创造力和逻辑能力，而且这样的效果，比单纯的家长讲故事的效果也好许多，而且有利于孩子提高记忆力
5� 玩报数游戏
家长任意说一些数字，如“2”、“4”、“7”、“9”，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数字增至二位，依此类推，增至三位、四位……还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、历史年代等数字材料。
人的记忆力是可以通过后天训练提高的。家长们只要选对方法，就能帮助自己的孩子大幅提高记忆力，继而增强创造力，为孩子未来的发展“添砖加瓦”。