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第6章 文小刀 (第1/2页)

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变聪明是一种什么样的感觉?这世界上除了文小成没人回答的出来。

笨人理解不了聪明人为什么一点就透,而聪明人也不懂蠢人的世界。只有文小成这样,亲身经历过这种脱胎换骨的变化才能感同身受,而这种感觉又是难以用语言形容的。

第一个直观感受就是观察力变强了,看一眼画面,能把画面印在脑海里,这个普通人都能做到,只是有的人还原的细节很多对不上而已。而观察力强的人,还原的百分比就越大。而文小成自己在脑海中推演了一下,自己不但能够将经历过的任意一个画面完全还原,而且还会不自主的收集很多“无用”的衍生信息。

比如说在后山的凉亭里看眼前的教学楼,看一眼,然后把眼睛闭上,不仅仅多少扇窗户,多少块玻璃,那个位置是哪个班级,可以记得清清楚楚,而且脑海中会浮现教学楼的立体图像。有的班级开着窗户,可以看见黑板,有的因为角度的关系,只能看到后排的一部分同学。仅仅这一眼,脑海中就生成了海量的信息,哪些班级上着什么课,哪些班级的座位是按照大小个排的,哪些是按照学习成绩排的。结合自己以前认识的人和了解到的一些情况,甚至可以推断出一些其他的信息,甚至包括各班班主任的脾气,班级氛围等等。

与观察力相对应的是记忆力,不仅仅这些年经历的事情历历在目,而且所学所知,全都百分之百记得,之所以扔了一地的教材练习册,是因为他根本都用不着了,看了一遍的东西都可以过目不忘。脑海中仿佛刚刚升级的电脑,原来只有20G的硬盘,现在换成了以T为单位的存储设备,具体容量还不知道有多少,因为时时刻刻都在获取海量信息,但仍旧没有丝毫满的迹象。

其他的能力还有待进一步发掘,这也是他需要静一静的原因。按理说自己也应该有着异于常人的计算能力的,不过这方面暂时还得不到验证,即便给自己出几道计算题,也无法验证,答案是瞬间就出来的,因为那根本不是算出来的,而是背出来的,就像乘法口诀一样。曾经做过的题都在脑海里,所以题出来,对应的答案也就想起来了。

至于刚才在班级里,当着老师的面殴打张培越,也是他用大脑推演的结果。这似乎是智商优越到一定程度自带的一项特异功能,可以根据已知的内容,结合自己将要做出的选择,推演出每个不同的结果。当然,获取的信息越多,不确定因素就越少,推演的结果就更加准确。根据大脑里的推演,刚刚如果低声下气的回班级的话,结果和往日没有什么不同,还是男同学的嘲讽,女同学的怜悯,还有老师的不屑一顾。之后他们几个还会像往常一样,隔三差五的欺负自己。

在所有可预见的结果里,最好的结果竟然就是当下这个——被老师当成是一滩烂泥。就好像打牌一样,再高超的技巧和大脑,也敌不过手里的一副臭牌。即便知道每一家手里都有什么,会出什么,自己的牌太差,能够做的选择也非常有限。文小成的牌差的不能再差了,所以只能选择当“臭狗****”,这似乎是一个没权没势的人,不被人踩在头上唯一的方法。

当然,班花追自己出来,这是意料之外的,脑子里的空间很大,所以他又专门为杨柳珊开辟了一个位置。

推演并没有到此结束,每一件事情都不可能孤立的存在,有偶然也有必然。张培越这种对手,动武的话,不是打不过,之所以忍了这么久,无非是怕承担相应的后果罢了,而现在,就是要面对后果的时候。

文小成闭上眼,但世界的镜像被印入脑海,教学楼、后山、凉亭,脑海中的世界和真实的世界并没有什么不同,只是在脑中世界里,孤身一人的文小成身边出现了一个淡淡的身影,样子很模糊,有几分和文小成相像,却又成熟许多。像极了20岁,甚至30岁的他,年龄无法确定,但可以肯定的是,这是一个近乎完美的形象。

因为这个影子,就是他按照完美的自己虚拟出来的,就好像很多美国小孩都喜欢在脑海里虚拟一个想象中的朋友,并且给他起名字,和他交流。文小成回头“看了看”自己的这个虚拟朋友,“你就叫文小刀吧。”

自己太过文气,需要刀的锋利。

这个虚拟朋友,和那种单纯的想象游戏并不同,他需要从不同角度去验证自己的推演结果,假想的文小刀具有自己身上理性、成熟的一面,这样可以排除一些主观因素,让判断更加客观。同时,他在虚拟文小刀的人格时,也会弥补一些自己性格上的短板,这样可以互补一些。

理性、睿智、成熟的文小成人格,现在叫文小刀了。

“真是没想到,动用暴力竟然是最佳的处理办法。”文小成对这个推演结果有些意外,所以忍不住和一个更加成熟稳重的自己聊起了这个话题。

那影子一笑:“揍他的感觉爽吧?”

小成为之气结:“你是一个理性、睿智、成熟的人格,拥有高达300以上的智商,怎么……怎么——你这问题问的,根本和理性睿智成熟不沾边好吗?”

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