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16
按照惯例,新班第一天,大家要自我介绍,然后还要选班干。反正就是一堆跟学习无关的琐碎事,有这个心理预期,学生们都没准备干正事,底下一直嘈杂声不断。
陈紫岚说完后,用手拍拍桌子。
“大家能彻底安静点吗?”
底下的噪音稍微小了些。
“不要在我的课上吵闹,我不想专门花时间让你们安静下来,你们现在都十六七了,又不是小孩子,这点自觉都没有吗?”
A班的学生都很傲,底下立刻有人怼了句,“可现在又没有在上课。”
陈紫岚平静极了,“谁说没有?必须打铃才算上课,我宣布的不算?”
底下顿时无人言声。
三言两语气氛就开始往严肃的方向转,敢情她卖萌地介绍完自己,是为了后续更好地摆出严师姿态。
“班长在哪?”她问。
“还没选啊。”
“那之前有谁当过班长?”
没人应声,不知是不愿担任职务,还是纯粹不想给老师捧场。
“你们不都是尖子生吗?难道没有当过班长的?”
下面陆续有几个人说“秦祐”。
但秦祐直截了当地说“别哄”,然后他们就都不再吭声。
“还没选班长是吧,行,大家在心里想好人选,下课时候告诉我。那现在开始上课,翻到课本第189页,我喜欢先讲诗。”
书本翻页的动静大范围响起,谢予念如坐针毡地僵在那里。
她书包还在秦祐那儿,语文课本也在里面,要是被老师发现,上课居然不拿教材。
乔策发现她没带,主动把课本推到中间跟她共一共。
老师站在讲台上,一时也没有下来逡巡学生。
谢予念稍稍松口气。
秦祐许是看到她跟男同桌在共书,立刻让人把书传过来。
后座的男生拍拍谢予念的肩,她一回头,一本语文书递过来。
她飞快地接过,一时没留意那封面太过崭新。
满心以为拿回了自己的,连忙翻到指定页数,结果那上面竟然一片空白,只有教材本身的黑体字,整个新的不可思议。
她在原班已经上过这篇文,笔记做的密密麻麻,但这本却空无一物。
根本不是她的书。
她翻到扉页,发现连名字都没有。
秦祐。
不可能在课上直接传书包,那样太显眼,就跟挑衅新老师一样。
现在只把她语文书传过来,但却不是她的。
给她一本完全空白,没有笔记的。
她有点生气,但勉强忍着。
老师专门点秦祐起来回答问题。
得亏谢予念那笔记,他回答的还算可以。
“关雎用的表现手法叫……起兴,另外,魏风伐檀也用了这种表现手法。”
他完全照着她笔记念。
一万个不要脸。
老师点点头,“很不错,你还知道伐檀,那能背一下吗?”
谢予念在旁边用红笔几句。
秦祐读出来:“坎坎伐檀兮,嗯……之河之干兮,河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百……兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县……什么兮?彼君子兮,不素餐兮。”
他读的坑坑洼洼,流畅度宛如卡掉的视频,简直一哽三折。
第一个“寘”字,他不认识,竟直接“嗯”了过去。
第二个不认识的字,他直接跳过,后来还冒出一个“什么兮”。
全班都开始窃笑。
这什么水平,老师已经了解到不能更深,所以她又问:“你再说说,什么叫写作手法,而什么叫表现手法,既然关雎的表现手法是起兴,那写作手法是什么?”
秦祐这下一个字都蹦不出来。
陈老师走下来,手一伸。
“书给我。”
他当然不给,冲老师一笑,“我不该逞能。”
顺便手一掀,还把书本背了过来。
要是老师瞧见书上大量的笔记,颜色还分红黑蓝三种,密集但丝毫不乱,十分悦目。
就知道这绝不会出自秦祐的手笔。
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