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“不要以为我是什么都不懂的小孩子。”
日向花火把手里的草叶扯成一块一块的碎片,然后用力丢出去,草叶碎片的在空中飞行了几厘米左右,便因为空气摩擦变成了自由飞舞的“蝴蝶”。
“姐姐是个很温柔的人,据说她以前比现在还要温柔,但过分的温柔就是软弱,这对父亲大人来说是不可接受的。”
“我从生来就是为了打败姐姐,但现在……无论他们两个谁赢了,日向花火都已经失去了存在的意义了。”
这一番言论下来,就连日向清巳也没想到,花火知道的远比当初的宇智波佐助要多。
但在她这个年纪,知道的太多反而更容易钻牛角尖,全忍界不知道有多少问题儿童就是这么来的。
“你让我想一下,我以前的老师是怎么教我的。”说罢,日向清巳也跟着自闭起来,伸手从草坪上拔了几根下来。
“老师?”日向花火有些好奇的看向他,“是纲手大人吗?”
日向清巳摇了摇头:“不,是另一个。”
他记得在期末的专业考中,《小学教育学原理》这一科目里,有一句特别标重的话。
【不要进行居高临下的说教,拒绝“灌鸡汤”式教育,而是要与小学生做朋友。】
日向清巳思考了一会儿,随后说出一句十分丧气的话:“人活着,其实本来就没什么意义。”
这句话的效果十分显著,原本对什么都表现的兴致缺缺,只沉浸在自己情绪中的日向花火一下就抬起头,注视着他。
那双眸子中有疑惑,也有不解,甚至还有几分担忧。
日向清巳笑了一声,伸手揉了揉她的头发:“其实,我以前是個相当孤僻的人,在上学之前,我一个朋友也没有。”
日向花火噌的一下就睁大了眼睛,在她的印象中,日向清巳一直都是一个十分开朗的人。然而他却突然说自己曾经其实很内向,这就好比日向雏田说自己是个暴躁脾气的大姐大一样。
“我也曾思考过,日向清巳存在这个世界上有什么意义。但我思考了很久很久,最后得出的答案就是……没有意义。”
日向花火张了张嘴,不知道该说些什么。
过了一会儿,她突兀的从地上站起来,走到日向清巳面前,伸出小手摸了摸他的头。
“但是,清巳哥哥,你现在找到自己存在的意义了吗?”
这一瞬间,日向清巳忽然有一种被治愈的感觉,他笑了一声,轻轻点头:“人生本来没有意义,但只有活下去,才能找到有趣的事物。就像你找到了这朵花,而我找到了你。”
日向花火眨了眨眼,把手抽回来:“可是,我的手上没有花啊?”
“那不重要,这只是我抄的一句名人名言。”
日向清巳站起身,将她抱起来放到肩膀上,朝门外走去:“花火,少去想一些故作深奥的大道理,人活着其实就是为了去饮品店整杯香蕉牛奶。”
日向花火坐在他的肩膀上,皱着眉问:“这算什么?”
“香蕉牛奶好喝吗?”
“好喝。”
“那你喜欢喝吗?”
“……喜欢。”
“你喜欢,那就够了。”
在他们离开后没多久,黑土提着采购好的食材回来,看着被拔秃了一块的草坪陷入到沉思之中。
……
……
晚饭准备的食材果然太多了,虽然可以放冰箱,但放的太久终归还是会变得不新鲜。
于是日向清巳在做好后打包了一半,将白雪通灵出来,让它干了回老本行。
今天天气这么好,晚上的风也很凉爽,吹起来比空调舒服多了。他索性搬了一把躺椅去后院躺着,思索着该教花火一些什么东西。
首先是学习难度最低的钢拳。
在战斗中,钢拳和柔拳交替使用,更容易让对手摸不清你的动作和习惯。这一点有多好用,日向清巳这个发明者是非常有发言权的。
但对于现在的花火来说,普通的拳头没什么用,要么学纲手的怪力,要么就学黑土的加重岩之术。
怪力,上限高,但前期的投入比较大,初期见效慢。就这,还是建立在日向花火本身对查克拉的精细控制达标的前提下。
而加重岩之术配合的体术就比较简单了,今天学,明天就能用,而且花火也具备土属性查克拉。
日向清巳摸了摸下巴,眸子中闪过一丝亮光,立刻喊道:“花火,想不想学纲手大人的怪力?”
“怪力,那是什么?”花火的脸上露出几分呆萌,双手一摊,接着说道,“而且,纲手大人不是以优秀的医疗忍术而闻名的吗?”
“老师先是忍者,后才是医生。”日向清巳解释了一句,“不过这样不怪你,毕竟她这么多年没出过手了,而且书上也只会介绍老师的医疗忍术,而不会介绍怪力。”
他起身走到离房子比较远的地方,蹲下来。同时右手比掌,大拇指内收,指尖抵住地面,做出寸拳的姿势。
“睁大眼睛看好了啊,我稍微用一点怪力的技巧。”
说罢,日向清巳维持右手的高度不变,握紧拳头,轻轻用力捶在地面上。
霎时间,脚下的地面一阵晃动,日向花火在措不及防之下差点一屁股跌坐在地上。
这里的地面比较柔软,并没有出现蛛网一样的裂痕,只留下一个以拳印为中心的圆弧状的凹陷。
日向清巳拍了拍手背上沾染的泥土,朝花火露出一个得意的眼神:“怎么样?厉害吧。”
日向花火合拢张大的嘴巴,咽了咽口水:“厉害!”
“想不想学。”
出乎意料的是,她并没有立刻答应下来,反而按捺住心里的冲动,问:“……我学这个,没问题吗?”
“多大点事,”日向清巳摆了摆手,“村子里会使用怪力的就三个人,其中有两个已经用不上了,伱学了正好可以将这个术发扬光大,老师不会在意这种事情的。”
听他这么说,花火立刻高高的举起雀跃的小手:“那我要学!”
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