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“不要以为我是什么都不懂的小孩子。”
日向花火把手里的草叶扯成一块一块的碎片，然后用力丢出去，草叶碎片的在空中飞行了几厘米左右，便因为空气摩擦变成了自由飞舞的“蝴蝶”。
“姐姐是个很温柔的人，据说她以前比现在还要温柔，但过分的温柔就是软弱，这对父亲大人来说是不可接受的。”
“我从生来就是为了打败姐姐，但现在……无论他们两个谁赢了，日向花火都已经失去了存在的意义了。”
这一番言论下来，就连日向清巳也没想到，花火知道的远比当初的宇智波佐助要多。
但在她这个年纪，知道的太多反而更容易钻牛角尖，全忍界不知道有多少问题儿童就是这么来的。
“你让我想一下，我以前的老师是怎么教我的。”说罢，日向清巳也跟着自闭起来，伸手从草坪上拔了几根下来。
“老师？”日向花火有些好奇的看向他，“是纲手大人吗？”
日向清巳摇了摇头：“不，是另一个。”
他记得在期末的专业考中，《小学教育学原理》这一科目里，有一句特别标重的话。
【不要进行居高临下的说教，拒绝“灌鸡汤”式教育，而是要与小学生做朋友。】
日向清巳思考了一会儿，随后说出一句十分丧气的话：“人活着，其实本来就没什么意义。”
这句话的效果十分显著，原本对什么都表现的兴致缺缺，只沉浸在自己情绪中的日向花火一下就抬起头，注视着他。
那双眸子中有疑惑，也有不解，甚至还有几分担忧。
日向清巳笑了一声，伸手揉了揉她的头发：“其实，我以前是個相当孤僻的人，在上学之前，我一个朋友也没有。”
日向花火噌的一下就睁大了眼睛，在她的印象中，日向清巳一直都是一个十分开朗的人。然而他却突然说自己曾经其实很内向，这就好比日向雏田说自己是个暴躁脾气的大姐大一样。
“我也曾思考过，日向清巳存在这个世界上有什么意义。但我思考了很久很久，最后得出的答案就是……没有意义。”
日向花火张了张嘴，不知道该说些什么。
过了一会儿，她突兀的从地上站起来，走到日向清巳面前，伸出小手摸了摸他的头。
“但是，清巳哥哥，你现在找到自己存在的意义了吗？”
这一瞬间，日向清巳忽然有一种被治愈的感觉，他笑了一声，轻轻点头：“人生本来没有意义，但只有活下去，才能找到有趣的事物。就像你找到了这朵花，而我找到了你。”
日向花火眨了眨眼，把手抽回来：“可是，我的手上没有花啊？”
“那不重要，这只是我抄的一句名人名言。”
日向清巳站起身，将她抱起来放到肩膀上，朝门外走去：“花火，少去想一些故作深奥的大道理，人活着其实就是为了去饮品店整杯香蕉牛奶。”
日向花火坐在他的肩膀上，皱着眉问：“这算什么？”
“香蕉牛奶好喝吗？”
“好喝。”
“那你喜欢喝吗？”
“……喜欢。”
“你喜欢，那就够了。”
在他们离开后没多久，黑土提着采购好的食材回来，看着被拔秃了一块的草坪陷入到沉思之中。
……
……
晚饭准备的食材果然太多了，虽然可以放冰箱，但放的太久终归还是会变得不新鲜。
于是日向清巳在做好后打包了一半，将白雪通灵出来，让它干了回老本行。
今天天气这么好，晚上的风也很凉爽，吹起来比空调舒服多了。他索性搬了一把躺椅去后院躺着，思索着该教花火一些什么东西。
首先是学习难度最低的钢拳。
在战斗中，钢拳和柔拳交替使用，更容易让对手摸不清你的动作和习惯。这一点有多好用，日向清巳这个发明者是非常有发言权的。
但对于现在的花火来说，普通的拳头没什么用，要么学纲手的怪力，要么就学黑土的加重岩之术。
怪力，上限高，但前期的投入比较大，初期见效慢。就这，还是建立在日向花火本身对查克拉的精细控制达标的前提下。
而加重岩之术配合的体术就比较简单了，今天学，明天就能用，而且花火也具备土属性查克拉。
日向清巳摸了摸下巴，眸子中闪过一丝亮光，立刻喊道：“花火，想不想学纲手大人的怪力？”
“怪力，那是什么？”花火的脸上露出几分呆萌，双手一摊，接着说道，“而且，纲手大人不是以优秀的医疗忍术而闻名的吗？”
“老师先是忍者，后才是医生。”日向清巳解释了一句，“不过这样不怪你，毕竟她这么多年没出过手了，而且书上也只会介绍老师的医疗忍术，而不会介绍怪力。”
他起身走到离房子比较远的地方，蹲下来。同时右手比掌，大拇指内收，指尖抵住地面，做出寸拳的姿势。
“睁大眼睛看好了啊，我稍微用一点怪力的技巧。”
说罢，日向清巳维持右手的高度不变，握紧拳头，轻轻用力捶在地面上。
霎时间，脚下的地面一阵晃动，日向花火在措不及防之下差点一屁股跌坐在地上。
这里的地面比较柔软，并没有出现蛛网一样的裂痕，只留下一个以拳印为中心的圆弧状的凹陷。
日向清巳拍了拍手背上沾染的泥土，朝花火露出一个得意的眼神：“怎么样？厉害吧。”
日向花火合拢张大的嘴巴，咽了咽口水：“厉害！”
“想不想学。”
出乎意料的是，她并没有立刻答应下来，反而按捺住心里的冲动，问：“……我学这个，没问题吗？”
“多大点事，”日向清巳摆了摆手，“村子里会使用怪力的就三个人，其中有两个已经用不上了，伱学了正好可以将这个术发扬光大，老师不会在意这种事情的。”
听他这么说，花火立刻高高的举起雀跃的小手：“那我要学！”
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