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第1章 前言

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来123言情,满打满算三年了。三年前,小书在123言情上发表了自己的第一部作品,很巧,也是校园故事,不过这部作品很不幸,当时文笔太过稚嫩的小书写不下去,于是坑了。时隔一年,小书再次忍不住自己的创作*,发表了第一篇正式的作品《重寻繁华烟云》,这本书小书坚持着写完了,说真的,小书现在还不敢回头看自己的这部作品,总觉得看的时候会非常的羞愧。之后,相继又有两部作品完成,一部作品尚在连载,小书大学的大部分时间,就在这样的码字中度过了。如今毕业,小书也是个永远告别校园的人了。虽然还要继续读研,但读研与真正的校园生活相差太多,在小书心里,自己已不是个真正意义上的学生了。

不知道大家是如何看待大学的,从五六十年代开始,上大学就是每一个中国人的梦想,直到如今,在这个大学生多如牛毛,遍地开花,早已不值钱的时代,每一位学子,依旧孜孜不倦地向往着大学。这就是中国的学生,如果你是大学毕业,别人或许会觉得平凡无奇,可若你连大学生都不是,便会遭到鄙视,不论这个鄙视是否流于表面,都会在听闻你没有大学文凭的那一刻,从心底浮生。小书是大学生,还是个在考研战场上胜利了的大学生,但小书并不觉得自己了不起,因为不论你是否是大学生,研究生甚至是博士生,都不能代表着,你不会遭到别人的鄙视。

由于如今市场造就的就业困难的局面,使得许多人生出了疑问,我们为何要上大学?上了大学,对我们的就业没有太大的好处,为何我们拼死拼活地进了大学,却从此失去了人生的目标?小书对这样本末倒置的疑问不予置评,也找不出很好的回答。在小书有些激进的思想中,中国的教育体系是畸形的,用一句话可以概括,就是上梁不正下梁歪。造成整体畸形的根本原因,很大程度上在于对大学教育的定位失策。当大学成为定位人生成功与否,面子是否有光的必备因素,那么小学中学教育,甚至是幼儿教育就会成为进入大学的附庸品和垫脚石。这完全违背了教育的本质,所以是畸形的。我们在教育的头上扣上了社会发展的大帽子,却忘记了教育的本质是为了造就一撇一捺一个人。

不论中国的教育体制有怎样的弊端,我们都得在这样的大环境下去适应,去拼搏。谁让我们是老百姓呢?没有很牛的老爸,亦没有很牛的干爹,不能衣食无忧一辈子,也不能出国深造镀金身,出身如此,只有奋斗。奋斗奋斗,却又绕回了上学,上了好学校,读了好大学,有了好学历,才能出人头地。陷入死循环的中国老百姓束手无策,只得认命。

所以,我们每个人从幼儿园算起,要最起码度过19年的读书生涯。19年,人生有多少个19年?我们人生的四分之一,花在了上学读书上。少年人最美好的年华,全部是在学校中度过。那些当时觉得枯燥艰苦乏味,如今回忆起来满是温暖甜蜜的青春岁月,成为了我们每个人珍藏在心底的最宝贵的记忆。

每代人的青春都无法复制,每代人的青春都独一无二。60后没学上被耽误,抱怨;70后工作不分配,抱怨;80后房价呼呼涨,再抱怨;到了90后,咱们只能呵呵了。小书就是90后,并且是踩着80后的尾巴,领着90后的头出生。从90年上半年到93年上半年这三年时间里出生的孩子们,有着非常相似的经历和特征,我们是最早出现在人们视野中的90后,是最像80后的90后,也是最不像90后的90后。我们不被80后承认,也不被真正意义上的90后承认。站在年代承转的节点上,我们一直沉默,不为自己辩解,隐忍努力到今天,却也学会了愤世嫉俗,冷漠待人。如今我们再次站在了人生的转折点上,我们即将步入社会,我们处在最迷茫的时刻,我们寻寻觅觅,不知自己这小小鸟,能飞多高多远。

这部作品中的主人公们,全是出生于90年上半年的孩子,她们和小书生活在同一座城市,有着相似的经历。小书写她们,亦是在写自己;是在写自己的青春,亦是在写我们这群人的青春。我们的校园生活一去不复返了,为了纪念,也为了祭奠,小书不得不提起笔,抒发自己的心声。

作品里的故事,包含了很多我们这群人的亲身经历,我们的所见所闻所感,我们对这个世界的看法,我们奋斗的故事,都会一一呈现。不论您是80后,90后,甚至是00后,或许都能在看这个故事的时候,会心一笑。

小书尚未步入社会,至今活在校园,阅历浅薄,笔力不济,难以续成大作。但惟有校园是我最了解的地方,是我最有体会的地方,小书希望能尽自己所能,带领大家去体会一代人成长的酸甜苦辣。当然,小书个人的体会和看法并不能代表所有,求同存异,重要的是体会那份情感,那份回忆。大家都是过来人,或者是正在经历的人,我们的共鸣,理所当然。

多说无益,请看文吧。

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