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第二卷 第十六章 阅卷 (中)

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在接下来的很长一段时间里,赵亦中一直在为弥补自己的过错而努力,这些ri子里,他整个人变的沉默了许多,很少会和大家一起玩乐,每天的注意力都集中在了老师身上。

老师布置的作业,他总会认真而又及时的完成。说是及时,其实他算得上班里最先完成的。二年级的时候,他有一段时间总是会在放学后完成,而到了现在,他总是努力在放学前完成。

提前完成作业,不是为了有时间去玩耍,在那个时候,爸爸妈妈要求严格,没有电视节目可看,顶多就是到了周末看看《大风车》,要么就是吃晚饭的时候,看新闻联播。除此之外,赵亦中都是自己在看书,预习和复习。这么做,只为了一个目的,他想重新得到老师对他的认可,想重新变成他自己认为的一个好孩子。

爸爸妈妈偶尔会夸赞他,但这并不是赵亦中内心中真正想要的。在这个时候,来自老师的认可,才是对他来说,最重要的事情。

作业少的时候,赵亦中在课间时间便能完成,多的时候,他甚至在课堂上做。老师在上面讲,他在下面做,一边做,一边听着老师讲的内容,整个人的jing神都集中在了学习上面。

也幸亏那时候的知识量并不多,难度也不大,这样一种紧迫的学习状态,竟然没有让他出现耽误正常课程的情况。

三年级是一个转折点,老师已经允许孩子们可以用圆珠笔做作业了。赵亦中也在那时开始抛弃铅笔,转用圆珠笔。在学校发的材料里,还有墨水,有些孩子也开始使用钢笔。

圆珠笔和钢笔与铅笔有一个最大的差别。铅笔写东西,如果错了,可以用橡皮擦掉,重新写就。这样的效果,便是整个作业本看起来都是那么干净,让人看起来非常舒服。圆珠笔和钢笔就不行了,很多孩子刚学着使用,作业本里看起来就不那么干净了,到处都有涂改。有些人,喜欢把写错的地方,涂成个圆圈,老师在看作业的时候,便会看到明显的一滩墨迹。

老师发现了这个情况,便在课堂上教导孩子们,写错的地方,只要用笔划上两道斜杠便可,不要涂写。孩子们得了方法,自然就会改。

赵亦中便是那些喜欢涂个圈的其中一员,老师这么说,让他觉得,这是在说自己。他觉得自己又错了。

也幸亏老师没有点名,也幸亏老师在说这话时,没有看他,否则,这孩子还不一定怎么想。

孩子们开始使用老师说的方法纠正错误,赵亦中也开始改正。但他并没有满足于这种新的方法。在他心中,他还是有些内疚和愧悔的。

爸爸虽然忙,但是每隔两三天就会抽出时间检查他和二姐的作业。二姐那时候是个乖乖女,一切都听大人的,她不是最早使用圆珠笔写作业的那批人。爸爸发现儿子开始使用圆珠笔,内心中还是有些惊讶的。

这样的表现,在爸爸看来,就像是儿子突然长大了一般,开始跟大人一样了。这个发现,让爸爸既喜且惊,喜的是儿子长大了,开始如大人一般。惊的,也是儿子长大了,只是这个长大有些突然,爸爸觉得自己有些忽略了他的成长。

看到儿子的作业,爸爸也就发现了儿子一些不太好的习惯。他便开始教导儿子怎么使用圆珠笔。赵亦中听了,并不觉得爸爸说的就是对的,或者说,在他的脑海里虽然觉得爸爸是对的,但他就是不愿改。

醉酒的探戈依然如期上演,赵亦中承受了太多,也看到了太多。爸爸的作为,在赵亦中心里只留下了一个严父的形象。在赵亦中寻求安全的港湾的过程中,他不知道该把爸爸放在一个什么样的位置。爸爸对他们的要求是严厉的,当爸爸每次醉酒都要上演一次颠覆,这让赵亦中难以在爸爸身上找到爱的暖意,或者说是安全的感觉。

在上了小学以后,老师们成了赵亦中内心的一处净土。有些时候,老师的身上,让他赋予了太多父爱的感觉。一定意义上,老师就是赵亦中心中的另一个家长,至亲之人。因此,赵亦中格外在乎老师对自己的感觉,他渴望从老师那里得到关爱。

爸爸教导的正确方式,赵亦中心中并没有完全的接受。那时,老师还没有指出使用圆珠笔修改的方法。在他心里,老师都没说的事情,那肯定就是没有问题的。尽管如此,赵亦中还是有些在乎这一个问题的。从他的逻辑里,赵亦中没有找到爸爸话里的错误。

赵亦中开始注意写作业时的准确xing,开始讲究下笔前的提前xing考量。在写下一个字之前,他会提前在脑海里出现这个字的形象,这么做,让赵亦中的作业整洁了不少。但涂抹错字的习惯仍然留了下来。

可能那时,赵亦中跟爸爸还是有些赌气的。爸爸说他卷面不整洁,让他改掉涂抹的习惯。他没改,而是用减少涂抹次数来应对。

等老师指出这个错误后,赵亦中因为这两个原因的关系,便对爸爸产生了一丝愧疚。他不得不承认,爸爸是对的,自己是错的。他感觉到,爸爸可能真的是有些关心他的。而他,没有好好的珍惜这个在他心中可能的关心。

那么,赵亦中为什么又要做第一批使用圆珠笔的人呢?

原因无他,他就是想要借此引起老师的注意。他想通过这种方式,让老师重新注意到自己。他想做用圆珠笔写字最好的那个学生。他想得到老师的表扬,想从老师那里得到一丝爱的示意。

之后的ri子里,赵亦中迅速的改正了那个缺点。在最短的时间里,他的卷面成了最干净,错别字最少的那个人。他的作业,也重新从良好变成了优秀。很快,他得到了更大的满足。

他的作业本成了老师眼中的示范本。老师把它拿来给其他同学观摩,看到自己的作业在同学们之间传阅,赵亦中既自豪,又激动。他觉得,老师真的重新认可了他,重新接受了他。他认为,老师并没有因为运动会的事情而迁就于他。

在此时此刻,他的心里,老师是一直在关心爱护着自己的。

赵亦中很快就把自己之前的想法抛弃了,以前,他认为老师不爱他,不关心他,此时,他却认为,老师一直都在关心爱护着自己。

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