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第二天上午，满课，也是舒语默入军校后的第一天课。舒语默第一个进了教室，选了看多媒体屏幕不用抬头、离着讲台远近适中的第三排坐下----这个位置是教室听课学霸的黄金位置，开始预习。
半个小时后，陆陆续续走进三十名学员，这就是这一届计算机学院招生的全部博一研究生，男学员27个，女学员4个。
按照正常情况，学生八岁入学，六年小学、六年中学、四年大学、三年研究生毕业后考入博士班，就是27岁。而很多人都是硕士毕业后工作几年再入校读博，所以年纪更大一些，30多岁也很常见。在这样的一群人中，年纪轻轻的舒语默便显得十分扎眼了。
一个小平头，身材微胖的男学员走到舒语默坐下，“舒语默？”
舒语默点头，“我是。”
“我叫杨柏谷，咱们再网上见过，也是邢老师的学生。”齐淇坐的笔直，双脚微向外开，一看就是部队出来的，让人看着十分可靠。舒语默实在无法把他与网上那个不断爆表情包、语不惊人死不休的杨柏谷划上对号。
果然，外貌和气质什么的，都是纸老虎，骗人的！
与舒语默说过两句话，这家伙就站起来向后走，“我坐最后一排，背后有人，我觉得不自在。”
舒语默点头，又看了一眼坐在窗边脸色苍白男子白永康、皱着眉头研究墙角的阴郁男云霁，很好，加上自己，邢老师这一届带的四个博士研究生，除了自己，一个比一个有特点。
博士阶段的课程，与硕士和本科阶段都不同。学生自制力强，脑回路快，老师资历最低的也是副教授，专业知识和教学经验都很丰富。强强结合的后果就是，老师觉得学生自己能懂的，就一语带过，然后把一些需要进行引导学习的知识点重点讲一讲，每节课的知识量都很大。
离开教室多年的，几个上岁数的学员有些跟不上趟，舒语默等几个硕博连读的学生相对轻松些。能过顺利读到现在，舒语默的学习能力是极强的，她的成功之处就在于，能够很快把注意力集中起来，只专注于一件事，深刻记忆。
所以当堂下有一个认真听课做笔记，并适时与老师互动的好学生，老师讲课的激|清也被激发起来，把与知识点相关的知识不断灌输进去，然后看着自己的学生眼前一亮、恍然大悟的表情，那成就感，杠杠滴。
“下课吧，雨下得不小，哪位同学在外边晾晒了衣服被子，赶紧去收。”教授实变与泛函分析的项老师收起书本，风趣地提醒着。
舒语默这才把头转向窗口，发现真的下雨了。五十多岁的项老师看到她这样子，愉快地笑着走出教室。
“泛函分析这门课本科和研究生时都就学过，没想到现在再学会深这么多，第一节就这么难，以后可怎么办啊！”舒语默隔座的女学员江畔柳主动与她交流着，“你都听懂了么？”
舒语默摇头，“还有一个地方不太懂。”
文静秀气的江畔柳见舒语默肯与她交流，高兴地移了一步，坐在舒语默身边，“就一个了么，我有四个没听太懂的地方，你看这里，‘泛函分析的多条件最优化控制’是指的什么？”
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