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4月26日，二年级三班。
午休过后，张薛涛赶在其他人之前回到了教室，忙着在慕容离的桌子上布置着。
在慕容离的桌子上刻下最后一个字后，他忽然听到有人走回教室的脚步声，连忙吹了吹慕容离桌子上被刮出来的木屑然后迅速坐回自己的座位上，拿出慕容离介绍的那本《罪案现场》装着非常认真地读起来。
《罪案现场》被张薛涛前后随意翻看着，其中最让张薛涛在意的是一个关于精神病患杀人的案例，在章节的最后简要描述了多重人格的相关事情。
多重人格，心理疾病的一种，当病发时患者的性格和行为举止等就会变得像是另一个人一样。这个人格多是模仿生命中影响重大的人。
形成多重人格的原因目前最为认可的是患者（尤其是童年时期）承受了不愿意承受的精神创伤，为了逃避现实就捏造出另一个人格来承受精神上的痛苦，以达到“这件事不是发生在我身上”的感觉。
不论何种人格不论何种成因，严重的多重人格患者等精神病患者的精神状态都是十分不稳定的，在病发时往往会作出危险甚至致命的暴力行为，所以一旦发现身边的精神病患者做出一些危险的举动就应该与其保持距离并通知专业人士处理或报警求助。
多重人格……？
张薛涛皱着眉头沉思着。
噔—噔—噔—噔——
不知不觉间已经到了下午上课的时间，所有人都已经坐回座位上安静地等待着老师的到来，唯独慕容离一人等到上课铃响起后才回到教室里，因为教室里等待着她的就只有厌恶和恐惧，就连她走过时，周围的人都会惊慌地把视线转移到别处。
但是当她拿起一面湿手帕准备擦净从来不会得到其他人照顾的桌子时，她却仿佛感到一阵温暖的春风迎面吹来，久冬的坚冰也随之融化，流下一汩让枯木重生的春露，这正是那两行从她双眼里满盈而出的泪水，湿了她那像是结了一层薄冰的脸容，让她那双黯然的眼睛闪烁着久违的光泽。
她发现自己的桌子变得一尘不染而且上面还新刻上了一行字：一个人感到痛苦的事情只要两个人一起承受就不再可怕
在刻字的旁边还用书本压着一张字条：那你会感到害怕吗？我能够感受到你的悲伤，目睹身边的人一个个死去一定很痛苦吧？而且死亡依然困扰在左右，还被所有人抛弃在孤独当中……我不想看着你这么痛苦啊！我不能看着你一个人承受这么可怕的事情！我不相信你是什么杀人凶手，我也不会害怕的！还有，我绝对不会抛弃你！
慕容离伸出右手，久经风霜的她显得有点僵直，也许是不相信自己竟能够拥有眼前的美好，直到她的指尖触摸到这些还带着木青色的字时，她的心才终于在这一瞬间重新通上了电，早已沉寂的心脏也再次砰然跳动起来。
她永远也无法忘记这种怦然心动的感觉。
在爱意的指引之下，慕容离把目光转向了张薛涛，这时她才发现张薛涛原来一直都在注视着自己，当她转过头来时两人已是深深地四目相视，于秋波中暗送着绵绵情意。
张薛涛那坚定而充满柔情爱意的眼神让她感到安全而倾慕，就像是一轮明月在黑夜中升起，让她的心不再为黑暗而感到恐惧，在温暖的爱意当中睡进甜蜜的恋爱美梦。
慕容离与张薛涛一同露出了甜蜜的笑容，但忧伤又很快压垮了慕容离的那双柳月浅眉，让她微微颦蹙。
慕容离为张薛涛而笑也为张薛涛而哭，这两种感情皆是发自内心深处，二者皆不可磨灭。而这两种感情孰轻孰重？完全取决于日后等待着他们的到底是爱还是死亡。