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“既然如此,我就不打搅汪教授和余工了,下班的时候我再过来。”
李莉是办公行政人员,对仪器并不懂,见状起身告辞离去。
李莉走后,汪教授开始介绍起等离子光谱仪。
汪教授确实是位在仪器分析上有颇多深入研究的教授,嘴中不时蹦出比较前沿的专业术语,对这些比较前沿的专业术语汪教授并没有特意进行阐述,一来这些术语对于他而言是很稀松平常的缘故,不屑与过多解释,另外也存有文人“卖弄风搔”的通病在里面。
换成以前那位刚毕业不到一年的余子清恐怕要听得一知半解,无法跟上汪教授的讲课节奏,但现在的余子清不仅拥有非常人能比的智慧和记忆力,而且这数个月来没事就天天在科技网上冲浪。汪教授讲的课听在他耳里反倒显得简明扼要,没有什么多余的废话,颇为受教。
汪教授稍微卖弄了一番,见余子清不声不响,连连点头,反倒显得他这位教授没什么内涵,讲不出什么深奥东西一样,
“小余,有什么不明白的地方你尽量提问,别不好意思。”讲到一半,汪教授终于忍不住开口道。
“汪老师讲得很透彻,我听得明白。”余子清微笑着回道。
汪教授闻言心里有些不高兴,心想,我现在讲的不少东西就连那些已经参加工作来这里培训的硕士、博士都不能一下子领会,你一位刚毕业一年的本科生倒是大言不惭,真是不懂装懂,浮夸得要命。
&d两种检测器的优缺点吗?”汪教授有些不快地问道。
<d存在电荷溢出现象,一般依靠信号处理电路来解决检测器的溢出问题,属于破坏姓读出。电荷注入器件d破坏姓读出的缺点,可以采用分段耦合进行改进……”
余子清不仅清清楚楚地解释分析了两种检测器的工作原理,优缺点,而且还提出了目前前沿研究论文中关于改进解决这些缺点的建议。
汪教授听了后,心中大为吃惊,对余子清这位刚毕业一年的本科生立马刮目相看,连连点头称赞道:“嗯,讲得很好。现在搞分析的人很少有人把仪器原理吃得这么透的。”
余子清淡淡地笑了笑,并没有因为汪教授的称赞表现出哪怕一点点的得意自满,这让汪教授更加欣赏余子清,不知不觉中开始以同行交流的目光看待他。
接下来汪教授又讲了些仪器光学原理方面的知识,见余子清基本上都懂,也就不再深入讲下去,让余子清直接跟着他的硕士生小毕上机艹作。
一个下午说长不长,说短不短,但对于理论知识扎实,动手理解能力又超强的余子清而言,已经足矣让他掌握等离子体光谱仪基本艹作,甚至连谱线干扰、选择,仪器优化余子清都已经能提出一些正确的意见。
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