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“猫捕鼠，犬守门，人无职业，不如猫犬……”
朗朗读书声由远而近传来时，却让人颇为费解。并不只是这声音稚嫩，而是朗读的内容。
这书声既不是论语中句子，也不是蒙学字义。但却是再简单不过的世间恒理，各司其业而已。
循声而往，一排红色的砖房渐渐跃入眼帘。声音是砖房中传出的，走得近了，越发清楚，是稚童读书的声音。
葛世振的心里纳闷：这是什么地方？
“仞上，你看这里的砖，似乎都是红砖。”
大江南北但凡砖料，都是青砖，乍一看到这么多红砖房，陈之唤不禁有些诧异。
不过，看到红砖房，他也知道到地方了。
按照的先前路人的说法，只要看到红砖房，就到了王陵。
听着从教室中传出来的读书声，但是现在稚童读书声，却让两人都有些疑惑。
小心的走了过去，却见红色砖房前大门旁，上书：“济南养育院”几个大字，仍然有些疑惑，瞧见养育院附近的路边有个茶档，两人便走过去，要了一壶茶，然后才问道。
“这位老丈，这养育院是什么地方？”
“自然是做善事的地方，”
老丈一边擦着桌子，一边说道。
“两位公子有所不知，年初建奴入寇，济南周围数百里百姓几乎被杀了个干净，不知多少稚子沦为孤儿，世子爷瞧着他们可怜，就办了这个养育院，一来让那些可怜的孩子有个去处，不至于卖身为奴，二来，也能让他们识识字，学门手艺，将来好煳口……”
这下葛世振似乎明白了为什么会有那样的读书声。
“难道授业如此直白，想来，也就是为了让他们识字知礼而已……”
葛世振自言自语道。
其实，朱国强自己都没有想到，自己费尽心思弄来的教材，会带来另一个好处——外人的误解。如果这所养育院里是请名师教授学问，估计立即会有人弹劾他有“不臣之心”，毕竟，藩王宗室设立“书院”授徒几千人，肯定能往居心叵测的靠拢，可那些个御使压根就没有想到，朱国强根本就没瞧上名师……
甚至就连教材，都是借鉴了另一个世界的教材印制的“教学挂图”，从他带着三千多战争遗孤来到王陵后，他就考虑如何教育这些孩子，尽管他很想直接把另一个世界的教材拿过来，这样可以省下不少时间，但是因为种种原因，他并没有选择那些喋喋不休、苦口婆心地告诉你应该这样，应该那样，怎么树立正确而崇高的思想，而是选择了所谓的“简单肤浅”的解放前的老课本，那些老课本的编着是大都是当时知名的学者，他们编写的教材虽然各有不同，但无关君王军阀权贵，透着民众皮肤上的冷暖，不唿口号，不居高临下，不繁文缛节。仁、义、礼、智、信，情趣，家国之源、江山之远、永恒之义，多在平白明净的故事之中。
也就是这样简单的字文，落到御使的耳中，却让对方挑不出毛病来，毕竟，那些高高在上的士林精英们，谁又会在乎这些个孤儿在那里学着俗字俗语呢？即便是他们学识字、算术，也不是为了科考仕进，而只是日常应用而已。
如此，即便是鸡蛋里挑石头，也挑不出什么石头来，尤其是在得知“养育院”里的教员，居然是一群孤苦伶仃的女子后，即便是御使也不愿为落个“苛刻孤女孤儿”的名声，如此一来，这间养育院非但没给朱国强带来麻烦，自然成了他的“德善”。
“猫捕鼠，犬守门，各司其职。人无职业，不如猫犬……”
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