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放学后，郑蓉和刘玉明去走访班上几个资质不错的孩子，想劝他们的父母，同意他们加入到书法小组。
他们里面很多都是家里最大的哥哥姐姐，不是要看弟弟妹妹，就是爸妈要他们去田里干活。
但是这12个孩子，都是学习态度好写字写的很不错的，如果放弃实在是可惜。
办公室只剩下张继国和熊芳俩人了，张继国首先打破了尴尬。
“熊老师，你过来，我教你拿毛笔。”
“好。”
熊芳缓缓走来凑近张继国，他闻到好闻的香味，和之前熊芳身上“处子”清香不一样，今天的香味浓郁芬芳，像一朵盛放的红玫瑰。他深吸一口气，克制着自己的胡思乱想。
他说：熊老师你用食指和拇指先捏住毛笔，注意把笔放在食指的第一指节，食指的第一指节与拇指一起捏住毛笔，这是握笔成型的基础，可能只借助这两根手指还并不能拿稳。”
“接下来你把中指也缠绕过来，注意缠绕方式，让笔位于中指的第一指节和第二指节之间这样三根手指基本上就能捏稳毛笔了，但写毛笔字手指要很灵活，光拿稳还是不够的。”
熊芳也听话的照做着，她也听到了自己的心跳声，慌得六神无主。
“你现在食指和中指用一下力，往回一收，整只笔会自然被无名指和小拇指抵住，这样一来，拿笔就更稳定了，用这种方法可以让软软的毛笔变得好控制一点，手指也能够用上力了。”
“但这还不够，我们写字时手是很灵活的，光稳定还不够，这时你试着让无名指往外顶，与中指食指和拇指一起带走毛笔，只留小拇指来看家，是不是感觉既稳定有灵活了呢？”张继国一边示范一边讲述。
熊芳根本没怎么听清，她脑袋一片混乱，只好尴尬的说：“抱歉，张主任，我没听清楚。”
张继国笑了笑说：“傻丫头，这可不像你啊，你不是挺机灵的吗？”
一句话划开了两人沉重的氛围，熊芳也笑了起来。
“这样很好啊，你笑起来多好看，多笑笑…”
熊芳也放轻松很多，张继国走近拿住熊芳手里毛笔又亲自示范了一遍。
“我们写毛笔字讲究五指执笔法。”
“五指执笔法就是：掌虚、掌竖、腕平、管直。”
“指实，就是手指执笔要有力量，要实实在在地执住笔管，外侧四指相互靠拢，骨节向外，密实而不松散。执笔要松紧适度。太紧，运转不灵；太松，使不上劲。指实，才能做到“毫无虚发，墨无旁溢，力聚管心，执笔稳定。”
“掌虚，就是执笔时掌心要虚空，不能曲指塞掌，无名指和小指都不要贴到掌心，好像手心里握着一个鸡蛋。大拇指和食指间的虎口要张开大些。这样，运笔就能稳实而灵活。掌虚的目的是使手掌的筋骨肌肉放松，否则手指和腕部就会僵直、紧张，不利于运笔。”
“掌竖，就是执笔时手掌要尽量竖起来。掌竖才能笔直，笔直才能锋正，锋正则四面势全运转自如；否则，就会导致笔管歪斜，笔锋不正，笔画易成偏锋病笔。”
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