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2.队列歌曲（下）
唱完歌之后，就要到楼外活动活动。不能总是唱呀，否则嗓子也受不了了，嗓子已经冒烟了，嘶喊中已经把嗓子撕扯成嘶哑。也不能总是唱呀，唱完了精神亢奋，刚好付之于行动，那就练起来。否则白唱了，就跟气球一样，刚吹鼓了气，不赶紧放飞，一会儿就瘪了。
因为还没有正式开课，一切都是服从服务于开课。大家一边学唱军歌，一边学整理内务，一边学站大值日，一边学小值日打饭。方方面面，里里外外，都在学习。不是很正统，但是很系统。
暂时教他们的教官，是其他学员队的老学员。不是部队的老兵，也就是新兵班长；也不是跟他们一起入学的部队生，后来地方生管部队生叫了四年班长，尽管不情愿，也得叫。多少年之后，还是叫班长，尽管不让叫，也得叫，主动叫，叫不够。还挺有意思，要的时候，要这要那，什么都要。不要的时候，不要这，不要那，什么都不要。到底是要还是不要。太令人难为情。
这帮老学员穿着跟他们一样的衣服，有军衔，也就是红牌，还有领花还有帽徽。披挂整齐，英姿飒爽。
他们很有耐心，很有素养。也不轻易发火，也不指责，也不埋怨，尽心尽力。同时对训练的内容非常负责任，边讲边做，先讲后做，先做后讲，从分解到连贯，从连贯到分解，从单个到整体，从整体到单个。每天的训练方法琳琅满目，花里胡哨。劭群他们是头昏脑胀，应接不暇。
先学齐步，齐步走的口令:齐步—走，1，2，停！向前摆臂时，小臂稍向里合，距衣中线约30公分，拇指贴于食指第2关节，其他四指并拢蜷曲，后臂向后打开，距身体约25公分……第四名，挺胸，身体保持正直。第六名，注意手型，跟其他人保持一个斜面……好，我们进行一遍连贯动作，第四名，调整一下步伐。第四名调整一下步伐，顺拐了……
简单的齐步，无休无止的枯燥。一个走路，还得约束身体的姿势，太别扭了。手臂腿，还有尺寸，有意义吗？学这个有什么用？劭群在一遍遍的问自己，好像其他地方生也在一遍遍的问自己，从脸上就能看到。大家都没有那么深沉。即便偶尔有的深沉，也没有那么大的耐心。时间一久狐狸尾巴都露出来了，也不再这么矜持，装模作样了。厌烦，嫌弃，轻视，无视，无聊，各种表情，无由头的会成了一锅粥，苦日子。部队生们，轻车熟路，一身放松，满足的享受着学院的学员生活。这时劭群还不知道，学员的身份，对于部队生来讲，精神的享受大于一切，这就是希望，这就是未来。
训练的老学员，偶尔也会跟他们聊聊天，主要是跟部队生。
通常都是，你老部队是哪？劭群他们的聊天是，你老家是哪？
或者，你们那里训练苦，一年多少多少任务。劭群他们的聊天是，你们那里分高，学习好，一年能出多少清华北大？
或者，你们老部队的师长是谁，军长是谁，现在在军区是什么什么的。劭群他们的聊天是，你们学校出过一个什么名人，科学家，数学家，作家，唯独没有革命家。
或者，北陆学院入学要进行三个月强化训练，十个科目必须过关，学员才能注册学籍。五公里都能跑进19分以内。眼睛还会看向地方生，大概意思是，听到了吗？劭群他们的聊天是，我们同学都在搞军训，人家大学生活可惬意了。劭他们一边聊一边想:5公里19分什么概念，从小到大没有跑过5公里，19分是什么概念？跑这个有什么用？又不是运动员。然后他们更大声的聊起了其他同学大学的生活。然后眼睛还会看向部队生，大概意思是，听到了吗？
听到了。也没有听到。
想到了。也没有想到。
看到了。也没有看到。
知道了。也没有知道。
得到了。也没有得到。
来到了，也没有来到。
留下了，也没有留下。
过去了。也没有过去。
人生没有对错，只有经历！