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第33章 六一集团公司 (第1/2页)

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由于林水及其它孤儿院的孩子们,年龄都未成年,因此无法申请办理任何经营类店铺企业。因此他们要想快速的发展就必须,安排成年人,申请办理企业营业执照。因此,他想到了“六耳”。

于是,他把“六耳”叫了过来问道:“六耳,我知道你那时候没有跟我说实话,其实你有名字的是吧?要不然,你的手机卡也没法办,所以你当初跟我撒谎,其实是漏洞百出的,你知道吗?

六耳一下就跪了下来道:“我错了主人!我当初就是一时糊涂,现在绝不会再您了。我其实叫:‘云六耳’。”

林水看了他一眼道:“起来,我也没怪你 以后跟着我好好干就行了。”

现在,林水当然不怕他再使坏了。因为,他已经给这个孤儿院的倒卖人体器官的这帮恶人,都用上了高级傀儡术,让他们再也不会害人了!其中,也包括负责外围货源组织工作的“云六耳”。

林水笑着道:“我现在要你去申请,开一家山货经营公司。每年月公司百分之八十的收入,要以捐赠的方式,打到孤儿院的账户上,你听明白了吗?”

云六耳急忙道:“明白了,主人。”

林水,用包含“阿卡西记录”的信息道印,打入了“云六耳”的记忆信息中。

因此,“云六耳”对这个世界的相关信息,了如指掌。

于是,林水便开始了公司选址工作 。

他找到的地点,是位于黑龙省北水县的最繁华地段,这里各种礼品的经营商铺非常多。这间店铺,租金每年6万。林水这下就把孤儿院蓝星盟总部,这段时间的收入全都用了。

不过,林水又安排孤儿院的其它工作人员,及升维发展实践总部实践人员,进行装饰布置,很快就将公司开了。

之后,他们孤儿院蓝星盟总部的升维发展实践小组,就有了自己的第一个公司了。取名为:“六一山货经营有限责任公司”主要业务就是销售他们采集及收购的山货。

之后他又要求原孤儿院主任李玉芳,以其用道印传承的中医药知识,考取了中医师职业证,并成功的开了又一家企业,“六一中药养生磨坊连锁经营公司”。

之后林水又以其,医药传承能力,开发了很多药膳食品,开设了“六一养生药膳食品有限公司”、“养生药膳原料配伍,真空包装销售的qq的“养生销售公司”;“中医药开发有限公司”、“中医美容产品经营公司”、“中医养生心理冥想连锁体验有限公司”、“中医养生功夫体验连锁会馆”、等公司。后来都统一于,六一集团公司。

这个六一集团公司,以集中满足共有需求的方针,建立了可链接,所有行业的商务平台奇幻平行宇宙运营模式。

其运营模式,是以他们61个实践升维发展小组的实践经验总结。而开启的奇幻平行宇宙商务教育及体验。及线上游戏玩家链接线下生产机器人生产的,达供给需求的升维商务运营系统。

并在公司奇幻平行宇宙启迪大会上讲解了,商务教育平行宇宙的具体运营模式。

这是他成为林凡的身外化身,存在的第二十个年头。

这时他讲道:“我们六一集团有限公司,从无到有发展至今,具有了现在的规模,是我们每一个蓝星盟的六一人一起奋斗的结果,如今我们就要开始新的升维发展阶段,这是我们整个世界的未来。希望我们大家一起继续努力,以实现我们地球人的共同梦想,下面我将计划构想简述如下,以共大家参考。”

这里为您提供一个,生成具有高维生命自由度的“奇幻平行宇宙法则世界”雏形的一部分,希望对大家有所启发。

以提升人类自身本在程序能力,有益科学探索发展。

人的内在程序能力:耐力、理性自控能力、想象力、观察力、审美能力、形象记忆力、综合分析能力、形象演化能力、逻辑思维能力、抽象分析能力、抽象意识内显能力、意志力、自我驱动力、情绪自我调节能力,……等,皆是内在能力,是生命本在程序的功能本身能力。其,是人类能感知外在世界信息、学习知识、感悟知识,并加以运用知识的根本原因。

这些内在能力开启及强化后,可有益于构建正确的人生三观!令其人生,有可扩展性,人格境界的格局晋升能力,及相关外在语言表达能力 、创新、创造力,……等,生命程序外在作用能力得到提升。

现在我们社会的培养人才体系中,缺乏以契合人类自然天性生理成长频率的,内在生命程序功能的开发及强化培养体系。这就让很多孩子,因为本在的生命内在能力,没有被开启及强化,而令学习及工作的能力弱化,而没有活出本应精彩的自己。因此,要开发了契合孩子成长过程中,适合开启、升级、强化的不同阶段的兴趣性启慧方式,让孩子在不同阶段的游戏娱乐中,获得内在能力的开发与提升。

以故事游戏方式,来激发孩子的本在能力,就很适合,其部分方法举例如下:

这个得以绘画演绎游戏的方式进行“奇幻平行宇宙”升维认知方法的说明。具体如下:

开启奇幻平行宇宙升维程序的起点,在于绘画电子游戏对维度认知的理解。其初级《机器人打鬼》可培养孩子的形体概括能力。在画人体动态线及升级成人体动态骨骼结构的过程中,培养孩子的力学重心判断能力、逻辑思维能力、想象能力等;这也是从零维到一维世界的演绎过程。

中级《植物大战僵尸怪》可培养孩子逻辑思维能力、形象记忆能力、构图能力、观察分析能力、延迟满足思维习惯、耐力,色彩搭配能力、审美能力,……等;这的图像变化石是一维到二维的演绎过程;

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