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一个笨笨的小男孩出生了,在八十年代中期。他有一个快乐的童年。她的童年里有小蝌蚪;有塑料冲锋枪;还有圣斗士星矢。没有做不完的作业;没有各种各样的补习班;也没有重的快要背不动的书包。
也许是因为这样,所以他才会觉得快乐吧。其实他也不想想,他周围的小伙伴也和他是一样的呀。他出生的地方,是属于北京市的一个远郊区县的一个农村。他不知道在当时的市里,有没有类似现在的兴趣培训班,或者艺术培训班之类的,反正他们那里是没有的。所以他和他周围的小伙伴们每天都尽情的疯玩。
那个时候他觉得,他和他周围的小伙伴们没有什么区别。直到有一天,他才发现,人还可以分为三六九等的。
那个时候他上四年级。哦,是小学四年级。老师按照三年级的毕业成绩,将全班所有的学生分为四个组。一组为优秀组,二组为良好组,三组为及格组,四组为后进组。
这个笨小孩当时是及格组的。“我一定要争取进入良好组。”笨小孩这样想。因为他的妈妈经常跟他讲:“别人是一个脑袋,你也是一个脑袋。为什么别人可以做的事,你不行呢?其实只要你用心学,都是可以做到的。”笨小孩对此便深信不疑。
分完了组,发完了新书,新的班主任又做了一下自我介绍,重申了一些班规班纪等等,就差不多放学了。开学第一天,大概也就是这样子的,老师一般不会去正式讲什么课的。总得让学生适应一下吗,毕竟玩了一个暑假了。
就在回家的路上,“彭飞,(这是笨小孩的名字)你觉得这个新来的班主任怎么样?”一个同学向他问道。
“挺好的呀。”
“什么?你居然觉得挺好!”同学的嘴张的可以塞下一个鸡蛋了。“告诉你,他以前是教高年级的,听说很厉害的。”
“有多厉害呀?”笨小孩傻傻的问道。
“听说会打人的。”
“真的吗?”此时在笨小孩的印象中,有像一年级时那个和蔼可亲,一笑两个酒窝的女老师;有像二,三年级时,那个年纪虽大却风趣幽默的男老师,可从来没有打人的老师。“老师是不会打人的。”
“会的,真的会的。”
“不会,就是不会。”不过后来的事实证明,那个同学说的是对的。老师也长着手呢,为什么不会打人呢。
笨小孩还记得,挨打是因为一次听写。头一天,班主任李老师,留完作业之后,还要求学生们回家预习语文课的下一课。说是第二天上课时要听写生字。笨小孩早把这事抛到九霄云外去了。其实确切的说,是根本没注意听讲。
第二天的语文课上,“同学们好!”李老师用他那颇有磁性的声音像自己的学生问候道。
“老师好!”
“同学们,昨天我要求你们回家预习下一篇课文,你们都回家预习了吗?”
“预习了!”笨小孩也随着同学们一起回答道。
“那么好。请大家拿出练习本,准备听写。”只听下面一阵哗啦哗啦的翻本声。“都准备好了吗?”
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