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莲丰小学篮球队与林翰中学初二3班篮球队的下半场比赛正式开始，由于上半场是初二3班篮球队首先发球，因此下半场就轮到莲丰队发球了。
在八十年代后期，国内的业余篮球赛大多都是采用上、下半场的赛制来比赛的，而不是如今的四节赛制。
宁晨接到何金龙的发球，可当他想把球运过半场时，防守他的居然不单单只有陈小刚一个人，还多了一个肖振飞，对方针对他实施了双人包夹，这无疑大大限制他的移动范围。
不过何其正能够想出这样的计策，而宁晨又何尝没有想过会出现这样的情况？所以他一点都不惊讶，因为他们莲丰队里还有自己值得信赖的伙伴。
一个长传，宁晨把球传到了正没人盯防的龙淦波手中，此时就出现了一个很特别的画面，那就是3班的队员们竟然始终没有人跑去防守龙淦波，让他可以长驱直入，当他一直杀入到内线时，对方的中锋李水荣才肯上前去防他。
可李水荣一上前，那就代表着他之前所要防的梁志峰已经是漏了，一个弹地传球，龙淦波手上的皮球已然到了梁志峰的手上，接着后者轻松地放篮，皮球打板钻进了篮筐里，很漂亮的一次传球配合，莲丰队成功把比分反超了。
“好球！志峰，干得漂亮！”
这时，宁晨跑到了梁志峰的身后，拍了拍他的屁股，大声地称赞了对方一句。
看到这一幕，何其正心中感叹：“这才是真正的领袖呀！”
轮到3班来进攻，一如既往，他们依旧利用身高和力量上的优势主打内线，虽然不太光彩，但这效率确实是很高，又是李水荣在梁志峰的头上打进了他第十五个进球，3班再次反超莲丰队一分，比分改写为64：63。
双方你来我往，虽然只要3班派出两名队员去防宁晨，那就会导致莲丰队一直有一人会漏防，可他们实在是没有办法，因为就算分出了肖振飞和陈小刚来夹击宁晨，他竟然依旧能够出人不意地得分，这叫3班的队员们哪敢再改回单防。
莲丰队的球员尽管矮小，但他们的速度和体力都很不赖，特别是每个球员在无球跑位上也十分优秀，往往令他们有人会空出来，此时天才控卫宁晨就会瞬间把球传到这名队友的手中，帮助他顺利得分。
进入下半场，莲丰队完全改变了进攻方式，由之前宁晨的个人表演转换成如今的团队配合，当然，莲丰队每进三球，平均也有一球是由宁晨进的，这些进球他大多都是在自己无球状态时，依靠着速度摆脱掉防守的陈小刚和肖振飞，然后再接到队友们回传过来的皮球进行各种投篮得分。
莲丰队之所以能够打出如此默契的配合，那并不是因为宁晨，而是因为叶志杰的出色教导，针对今天比赛下半场出现的情况，他早在大半年前已经是特意来训练队员们，让他们进行一些传球、无球跑位和挡拆配合等练习，当这些他们都掌控好了，那莲丰队才真正算得上是一支团体球队。
过去叶志杰在所就读的体育学校里曾经专门跟老师们学习过各种篮球战术，如今正好利用自己所学的来教导自己现在的学生，这也可以算是传承吧。
很快，比赛来到尾声了，双方比分为108：106，初二3班领先两分，时间只剩下20秒，最后的一次进攻是莲丰队的球权。
叶志杰叫了一个暂停，集合所以队员们想组织最后一次进攻的战术。拿着一块由硬木和白纸制成的战术板，叶志杰开始用铅笔在上面画着各种圈圈和线条。
“大家听着，你们的体力都不太够了，所以不宜把比赛拖到加时，因此最后一次进攻我们要拿三分来取得比赛的胜利，当然，这一击还是由宁晨来完成，宁晨，老师想听听你的打算，你是想直接投三分球，抑或是杀入内线博犯规，打个2+1？”
包括叶志杰在内，所有的队友们都把目光望向了宁晨，后者自信地回答道：“我想投三分球，因为这样比杀入内线博犯规来得更加保险，还有成功率比较大。”
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