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社会互动是人类存在的重要方式,指的是社会中个人与个人、个人与群体、群体与群体之间,通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。社会心理学认为社会互动的涵义包括以下几个方面:
1.主体。社会互动的主体必须是两个及以上的个人或群体,单独个体——如离群索居的人——不可能发生社会互动。
2.相互依赖。个人、群体之间只有发生相互依赖性使得人们产生互动性行为,但并不是任意两个接近的社会主体都能出现社会互动。
3.信息传播。如果没有信息的交流,互动的双方可能彼此不认识、不理解,互动自然不成立。
4.方式。社会互动可以是直接的面对面互动,也可以是借助各种手段和中介工具而进行的间接互动。
5.情境性。同一行为因时间、场合的不同而具有不同的意义,所以,社会互动总是在特定的情境下进行的。
试想,每一个生活在社会中的人都要与其他人交往,发生各种各样的互动,难道每一次的交往不是在社会互动的涵义范围内吗?正如,人们会根据交往对象的态度和行为特点而采取某种相应的对策;人们会根据与对方关系的依赖程度而判断自己应回应的程度;人们也会因情境的不同而有相同的互动等等。可以说,社会互动更多的是与对方分享的过程。
心理学家格京曾经做过一个实验,发现个体以互动另一方的反应为参照来决定自己的分享程度。实验分两次进行,第一次请被试作自我介绍,描绘并评价自己是一个怎样的人,有什么特点,然后记下来作为原始基础。第二次在一个月后,安排被试与实验者的一个同伴交谈,交谈是一个个的进行的。实验者的同伴与其中一半被试谈话时,故意表现出自高自大,夸自己的优点;
与另一半被试谈话时,又故意表现十分谦虚,常谈到自己的弱点、不足。随后,实验者要求被试向实验者的同伴作自我介绍。结果发现,被试的自我介绍在很大程度上受了实验者同伴的影响,听自夸介绍的被试在自我介绍中多了许多优点,而听自谦介绍的被试在其自我介绍中多了许多弱点,这与他们一个月前的自我介绍有了明显的不同。
很显然,交谈受到互动主体的影响。这种人际互动的存在,让我们认识到在社交活动中应学会真诚地与他人分享、互动,而反过来,他人也会与你分享。
荷兰人几乎家家都种郁金香,汤姆也不例外,在自家的院子里种满了郁金香,每年他都会把它们拿到集市上去卖。
这一天,一个卖种子的人来到汤姆门前,他向汤姆介绍一种很特别的郁金香花种——开花之后会异常艳丽、异常芬芳,并能卖个好价钱,但是价格是一般此花种的两倍。为了种出比别家更好、更值钱的郁金香,汤姆花高价买了一包。邻居听说之后,都希望汤姆分一点给自己,但是均被汤姆拒绝了。
于是,汤姆每天精心地照顾着这些郁金香,期待开花那一刻的到来。但是,等到终于开花时,汤姆却失望的发现:与其他的郁金香相比,这些并不艳丽、也不芬芳,甚至都比不上邻居家普通的郁金香。结果,只有汤姆的郁金香卖得很差,这让汤姆很气愤。
第二年,汤姆又次见到卖种子的人时,便质问他原因。卖种子的人问汤姆是如何种植的,当汤姆讲到邻居们来要种子,他没有给时,买种子的人笑道:“我没有骗你,只是忘了告诉你,只有大家都种这样的郁金香时,它才能开出艳丽的花朵;相反,只有你一人种时,普通郁金香的花粉就飘到了你的郁金香上,它们自然就不能像我说的那样开得好了。”汤姆听了,哑口无言。
卖种子的人告诉了汤姆一个道理,那就是互动与分享的重要性。同样的,在社会交往中应该学会与人分享,郁金香犹如交往中的信息,信息能否传播得好,和交往的主体、交往方式、所处情境等有着密切的关系,而这同时决定的是分享与否以及分享的程度。然而,和汤姆一样,有所分享的人生才是快乐的,没有分享的人生是一出乏味的悲剧。