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虽然被孙静和宁兰两个人一起怼了一下，不过李昱瑾还是挺开心的，卖油翁的故事是当年在语文课本里面的一个故事，很短，但是也让人意义深刻，特别是那句“无他，但手熟尔。”听起来就很牛啤。
一个普通的平民老头上来就给一个高官给嘲讽了，也不知道是因为欧阳老先生的*子之心还是因为当时北宋的社会就是这样。
不过想想也是，北宋时期的士大夫们还是很有节操的，反正就算是没有节操我们也不太清楚，谁让史书是人家写的呢。
李昱瑾对于这种把自己知道的东西分享给别人的过程还是很享受的，这或许就是好为人师？嗯，反正看着别人这么认真的听你讲故事的时候，还是很有成就感的。
李昱瑾讲的很随意，也很通俗易懂，反正是比一大堆文言有意思的多，虽然说李昱瑾觉得文言也很有意思，但是并不代表其他人都喜欢。
一路上说说笑笑，李昱瑾又给三个人讲了一些典故，有几个是流传下来的，孙静他们学到过，不过大多数都是失传了的……反正孙静他们都没听过。
于是，一路走过来，大家已经差不多忘了最开始想要问李昱瑾的问题了，就连赵林也在认认真真的听李昱瑾讲故事。
“好的，轮扁斫轮的故事差不多就是这样了，其实这个故事和之前的那个庖丁解牛的故事一样，在卖油翁的故事里面出现过，只不过是在最后一句出现了而已。”李昱瑾笑着说道。
“我认为庄子这个轮扁斫轮的故事并不是在说读书无用，而是说不能纸上谈兵，要付出行动和实践，并且在实践中总结经验和教训，并且形成自己的经验。”
“其实轮扁的理论太过主观，也太过片面，他认为有些经验是无法说出来的，只会随着人类个体的死亡而消逝，但是其实我觉得只是因为这货的文化水平太低，无法把自己的经验总结出来而已。”
“科学家们不断的探索真理，不断的总结公式和定理其实就是为了不断推动人类的发展，如果按照轮扁的理论，人类将会永远在原地踏步。”
“所以人还是要不断的学习，不断的进步的，无论是从书本上的而学习，还是从实践中的学习，无论你学的是什么样的知识，最终总会有一部分人脱颖而出，在学习的基础上探索更多的真理，然后将自己的理论总结下来。”
“那些年代的人们立志着书立说，所以才将华夏的文明一代代的传下来，后来人们向往总结世界的真理，所以才有人类的不断崛起，也才有了今天如此安逸的生活。”
“所以，读书不能一味的读死书，不能人家说什么就是什么，书上的观点有很多，甚至有一些观点是互相冲突的，也有一些观点是符合当时的社会情况甚至是特定的情景，但是并不通用的。”
“不同的时代，不同的社会背景，不同的情景，都会让一个观点出现不一样的解释，甚至有可能出现完全相反的解释。”
“所以……呃，你们怎么了？”李昱瑾在前面高谈阔论的走着，不过一回头，看到了三个一脸生无可恋的人……
“咳咳，这个李老师啊，你说的都很有道理，也非常的深刻，不过……貌似和我们关系都不大。”宁兰现在都快哭了，早知道之前就不问了，怎么问来问去变成这样了，说好的讲故事呢。
“怎么能关系不大呢，这个其实关系到每一个人，关系到你生活的方方面面，关系到你人生观、价值观的塑造，关系到你为人处世的每一个方面。”李昱瑾一脸认真的说道。
“呃……好像是挺有道理的。”孙静摸了摸下巴说道。
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