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第二卷 风起云涌第六章 同袍之殇 (第1/2页)

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很难接受的战果,没能回来的兄弟达三百六十多人,这战,打得窝囊,输得憋屈。

十几颗火药弹一齐爆炸,声浪如潮水般扩散,直教离得近些的人马震耳欲聋,紧接着就是浓烟冒起,沙石四散疾速飞射。

薛礼这次没时间设置定向爆破,只是看到入口处离地面约五尺高的地方一个深约半尺的小洞,刚好能放下十几颗火药弹。

情急之下见李世民己飞马进了一线天,便点着了引线,然后快速追赶李世民去了。

就一炸,将山体炸蹋了一块重达几千斤的方形巨石下来,在声浪回传声过来时,横倒在官道入口处,正好卡住了入口,只在底部留下了一条半尺高的缝隙。

巨石将官道里外隔开了,外面还时不时来爆炸的声音,应该是那些还没牺牲的战友在为活着的人争取时间。

粉身碎骨是他们唯一的下场,而活着的人一生都不敢也不会忘了他们,这就是同袍之义。

战马根本不受控的往前急驰,巨大的爆炸声浪和身处狭窄官道的环境,加上回音,对它们的冲击比人更难受。

传令太过匆忙,后队还没来得及调转身的骑士已经没机会了,与急速而撤的前军撞在了一起,演变成一场更大的灾难。

惨叫声不绝于耳,秦州城里的战马没有钉马蹄铁,踩到倒在地下的人和同类身上,软绵绵的,马腿被绊住,又摔倒在地,伤亡已经难以估算。

有马蹄铁的战马还好,所踏之处非伤即亡,但仍能勉强站住,往前狂奔。

一时之间,哀呜惨叫已经盖过了马蹄声,李世民闭起眼睛不敢再看,他勉强控住马,立于官道中间,泪水落下,心如刀绞。

这里到那片开阔地只有三四里,六千多骑己排到那开阔地了,当巨大的声音传回到后队之时,后队的领军校尉知道出大事了,忙组织骑士往空地转移,这才避免了出现更大的踩踏伤亡。

为了阻止敌军追过来,炸塌山口却引来更大的伤亡,薛礼拼着双腿受伤的危险飞跃下马,来到李世民马前,双膝跪地,欲哭无泪。

刘弘基无奈的看着发狂的战马相互踩踏,这种情况谁也无法阻止,十几颗火药弹一起爆炸的威力太大了,连地面都震动起来,想要受惊的战马不再狂奔,只能等它们自己安静下来。

唯一不用担心的就是后面的追兵,他们被挡在蹋下来的巨石外面,一时半会过不来。

那片空地救了他们,很多战马跑到这里已渐渐放慢速度,还有骑士在马上的已控制住战马,往官道撤退,没有骑士的战马被留在空地上的骑士牵过来后安抚住了。

李世民张开双眼,见到垂头丧气跪在他马前的薛礼,喝道:“起来,此事罪不在你,你的应急处置没错,是我太大意了,轻视了薛举这只老狐狸,现在,你的任务是让更多的兄弟能活着回到秦州,去吧!”

薛礼这才泪流满面的应诺,他站起身来,从旁边牵过一匹无主战马,一瘸一拐的往前走去。

画面太惨了,不宽的官道上到处是支离破碎的尸体,血腥味混合着屎尿以及其他不知名的味道飘散在空中,令人作呕。

刘弘基没有再去打扰李世民,扶着双腿震伤的薛礼爬上了马背,两人慢慢往尸山血海靠近,希望能发现活着的兄弟。

学堂终于开学,今日己是八月二十,刚过了中秋佳节,李秀宁因思念远在长安的家人,这几天心情都不怎么好。

于是杨蔓就当起了启蒙第一课的先生,没有在学堂里,七十六名学子按高矮排成了六排,迎着朝阳列队站着,广场周围不远的地方还围着他们满眼期许的的家长。

这批学子中男娃四十二名,女娃三十四名,年龄最大的十五岁,最小的七岁,十岁左右占了三分之二。

他们都穿着自己民族特有的节日服装,放眼望去,七彩纷呈,漂亮极了。

罗禹站在二楼看着他们,他在想着这批学子该如何分班,只有五十套桌椅,一起教又坐不下,原先设想的一个班学文,另一个班学武恐怕不能在这广场上实行。

想想也是,这里在认字背书,需要心无旁骛,外面咫尺另一班学子习武,动静能小了?这样可就相互影响了。

杨蔓也才十六岁,她生于帝王之家,对经史子集肯定了如指掌,教这群小孩子自然能够胜任,何况李秀宁已将那《三字经》和《百家姓》给她默写出来,她看后欣喜万分。

朗朗上口的文字和简单的道理,最是适合初学者启蒙,比她的启蒙书不知容易了多少,当即就决定以这两篇文章开始第一课。

她身着天蓝色的长衫,完美的身材被遮盖住,长发盘成发髻,用一根玉簪别在头顶,微笑着说道:“孩子们,今天是你们求学之路开始的第一天,我很高兴能成为你们的先生,不过,学习是很辛苦的,需要刻苦研习,你们做好准备了吗?”

七十六名学子有的听不懂她说的话,只稀疏传来二十几声回应,这批学子有点难教。

他们是少数民族,对汉文化不了解,在家里有方言,跟小黎亲近的孩子能听懂汉语,却只占小部分。

罗禹有点头大,看来要正常教学还有很长的路要走,这段时间可能不会有闲暇了,得帮她们分担一下文科。

杨蔓也有点不知所措,罗禹叫来小黎,要她充当翻译,把杨蔓的话用方言再说一次,这次才得到了全部学子的热烈回应。

罗禹有办法了,下了楼来到小黎身边,轻声说道:“小黎,我要将他们分成两批,你有什么想法吗?”

小黎眨眨大眼睛,笑道:“好办啊,男女分开就行了啊。”

罗禹想了想,道:“这可不是好办法,虽然所学并无差别,但年龄不一样,智力相差过大,师生相处过程反而更累。”

小黎又道:“这批孩子当中有十几个心智不全的人,他们怎么安排?”

罗禹才想起寨子里的血脉问题,这又是一个难题,十几个孩子的父母因为是近亲成亲,导致他们心智不全,想要教好这些孩子,先生需付出好几倍的心力。

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