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“沃琳,你的胃疼不疼?”落下最后一笔,秦琴首先想到了这个问题。
沃琳摸摸肚子:“你还别说,简慷他爷爷的药还真管用,没有疼呢。”
“没有疼也得吃饭了,”秦琴收拾东西,“咱们先填饱肚子,再回寝室拿你的报告,赶紧去系里把报告交给蓝教授,要是蓝教授觉得有什么要修改的,就在系里改。”
“呀!”说起交报告,沃琳突然想起了汪邵明和于毅,“坏了,忘了把报告给他们抄了。”
秦琴收拾东西的速度更快:“那就赶紧走吧,现在把报告给他们还来得及。”
两人收拾好东西匆忙出了图书馆,刚好碰到穿着运动衣的汪邵明,晃悠着一身肥肉往足球场走,人还没到足球场呢,运动衣已经被汗水浸湿了大半。
看见沃琳和秦琴,汪邵明瞪起他的双眼皮大眼睛:“你们俩成心的是不是,哥哥满世界找你们的时候,硬是连你们一根毛都看不见,现在哥哥不屑找你们了,你们倒露脸了。”
“嘿,你啥活都不干,论文白给你抄你还来劲了!”秦琴和汪邵明一碰面,就像冤家斗架一样,不互相损几句都觉得对不起他们自己。
“嘿嘿,”汪邵明的大眼睛得意地挤成一条缝,“哥哥现在用不着抄了,哥哥我靠自己!”
毕业答辩的过程,没有同学们想象的那么激烈,只是每个组的同学一起上台,然后由台下其他组的老师提出问题,学生回答得上来老师当然高兴,回答不上来,老师会给以提示,答辩成绩老师们基本都会给合格。
沃琳她们组最后上台答辩,由许老师提问,问题很简单:“你们为什么选择这个课题?”
沃琳如实回答:“上中学时的实验,从来没有自己动过手,上大学了,我想亲自做实验。”
秦琴的回答简短而实际:“我想翻盘,想做回以前的自己。”
以前的她是带着光环的少年大学生,被称之为天才。
于毅侃侃而谈,说他做这个课题的主要目的,其实是为了给他正在开发的软件积累试验用的资料,重点阐明,他的软件已经进入试验阶段,毕业课题所记录的数据,也都已经在用。
他的一番演讲式答辩,引起其他老师的兴趣,一连串又提了不少问题,于毅都一一回答,若不是系主任提醒还有其他同学要答辩,现场差点变成于毅的专场演讲。
最后轮到汪邵明,汪邵明先是连着给每个老师鞠了一个躬,这才很认真严肃地说出了他的答案:“选择这个课题,自然是因为我的兴趣,心有所好,就要付诸行动。”
“是吗?”覃教授板着脸问,“我怎么听说,试验期间,你很少露面,这就是你的兴趣?”
“唉——”汪邵明长长叹口气,弯腰给覃教授再鞠一躬,摇头道,“无奈我天赋太差,一上手就闯祸,连累同组的人跟着受罪,我只好摆正自己的位置,打下手最合适。”
“噗嗤——”
“哈哈哈哈——”
有老师被汪邵明正儿八经的胡说八道逗笑,其他老师也都忍俊不禁,最后全场爆笑。
唯一不笑的,是班主任,他给汪邵明的答辩成绩是不合格。
系主任问其原因,班主任说汪邵明态度不对,把毕业答辩当成了儿戏。