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没等郑姎亭怎么生气，上课铃声就响了。
语文老师拿着课本走进来，目光一直落到祝安身上，脸上是藏不住的笑容。
其他同学冒出一身冷汗，心里想的是老师该不会要抽查之前布置的背诵情况吧。
不要看我。
这是大部分同学相同的心理状况。
“大家好啊！”
语文老师的声音很是愉悦，大家不由得松了口气，看来今天老师心情不错。
其实语文老师很好的，但不知道为什么大家就是怕她。
可能是因为与她对视时，她那双眼睛仿佛能看透一切，所有小动作都逃不过。
同学们不知道的是他们班的语文老师大学的时候学过心理学。
“在今天正式上课之前，让我们有请祝安同学上来为大家演奏一曲《琵琶行》。”
语文老师开门见山，准备先用音乐征服大家，再深入课本讲解相关知识点。
此话一落，大家纷纷看向祝安，眼中全是不可思议。
果真，谁没事带个乐器来学校，原来是有大招啊！
同学们本来已经做好继续接受枯燥又无味的课堂生活，突然被告知能听一段音乐。
这突如其来的短暂放松如巨大惊喜般席卷大家心头。
一时间，班里响起热烈的掌声。
他们很多人只在电视上或是书上见过琵琶，都没有在现实生活中亲眼见到琵琶在面前被奏起的样子。
大家都觉得十分新奇，个个伸出脖子往祝安那边看去。
祝安慢条斯理地将琵琶从包里拿出来，早上在家的时候她就已经调试过音，现在可以直接弹奏。
语文老师贴心地将椅子挪好，祝安坐正，扶好琵琶。
在正式开始之前，她还是习惯随意拨动几下，试下音。
正在大家疑惑祝安的动作时，一阵他们从未见过的曲调如高山流水般从祝安的指尖倾泻而出，这与市面上烂熟大街的流行音乐完全不一样。
时而深沉悠长，时而轻细柔慢。
时而艰涩低沉，时而莺声婉转。
时而错落有致、清脆圆润，时激越雄壮、高亢激昂。
祝安漂亮修长的手指像是在琴弦上跳舞，或轻，或重，或快，或慢……
大家看痴了，听痴了。
一曲毕。
班里很安静，不知道过了多久，终于有人陆陆续续从琵琶音中回来。
这次的掌声很激动，同学们将手拍红了，也不觉得疼。
一旁的语文老师也是如此，她没想到祝安能给她这么大的惊喜！
原以为她会弹，不过是熟练的程度。
让她弹奏《琵琶行》，自己是有点忐忑的。
但是她没料到祝安能指法能这么优秀，这么娴熟。
一看就是下过苦功夫，经过长年累月磨炼出来的。
她想到省里最近几天刚推出的音乐大赛，心里有了想法，决定等下课之后找祝安聊聊。
“好了，现在音乐欣赏完了，我们也要进入课本的学习了。”
好些同学意犹未尽，大着胆子提议，“老师，再让祝安同学弹一曲嘛！”
“是啊是啊，真的好好听！”
……
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