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第四章 教课 (第1/2页)

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第二天一大早,周舟根据王校长昨天的指引,带着茶杯,准时来到了教室。

在上课的钟声中,学生们三三两两地进入教室。

周舟站在讲台上,见台下已经差不多坐满了人,于是咳了一声,大声道:“同学们好,我是你们的新老师,我的名字是周舟,叫我周老师就好了。”

“起立!”台下有人喊道。

学生呼啦一下全都站起来了,一同鞠躬道:“周老师好。”

声音响亮,真真把周舟这个从来没有公共演讲过的家伙吓了一跳。

“同学们请坐。从今天起我将负责教你们历史。准确的说是西洋历史,现在翻到————”

“老师,你知道袁崇焕吗?”

周舟本来打算来个照本宣科,可是话还没说完就被打断了。他向发问的那名学生看去。

只见站在那里的是一个梳着辫子,穿灰色长衫、眉目英俊的年轻人正板着脸看着他。

“知道,民族英雄嘛。”周舟立刻在脑海里搜索所有关于袁崇焕的记忆。

明朝那些事,这是当年明月的网络小说,里面有袁崇焕的内容。

碧血剑,金庸的武侠小说,里面说到了袁崇焕的儿子袁承志。

窃明,里面说袁崇焕是个无能的奸臣。

那名学生见周舟自顾自地发愣,不依不饶道:“那老师你知道宁远大捷吗?”

周舟从回忆中醒过神来,看见该学生的眼里闪过一丝戏谑的光芒,这才明白从刚刚的老师好到现在的问题都是在给他下马威。

——————看来只能**了!

这名学生应该是这个班里的领头羊,随着这名学生的带头发问,更多的学生开始叽叽喳喳地质疑起来。

“听说现在很多去国外学习镀金,却吃喝玩乐的学生。莫非老师也是一样吗?”见周舟半天没有回答,这名学生又朗声道。

周舟端起杯子,借着喝水的动作往嘴里丢了一颗ntz药丸,就着水吞下。

一瞬间,他感到大脑清晰无比,不管多早的记忆都变得清晰无比。那感觉就好像一块普通硬盘变成了固体闪存硬盘,速度一下子快了8倍。

以前他回忆起一件事的时候只能知道个大概,具体细节完全不清楚。

但现在每一个记忆都清晰无比,比如他是在2005年4月3号第一次开始读窃明。

窃明的主角是黄石,配角有xx,zx,xx总共24人。

周舟一下子自信起来,第一次,他正视这名学生问道:“你叫什么名字?”

该名学生站起身来,整了整衣领道:“我是李杰,字文泰。老师有字吗?如果没有的话我可以给你取一个————”

“你了解袁崇焕吗?”周舟打断他道。

李杰举起双手朝东边拱了拱:“那是自然。袁大将军以其文弱之身,上事自用之昏主,朝野又遍布奸党压制清流,居然能在乱世上崛起,投笔从军而重整山河,收关外流民,铸金城汤池,整老弱之师,引十三门佛朗机巨炮,击一代雄主**哈赤于马下(,却皇太极十年徘徊于关外,而不能奈何。数十年间纵横辽东,而无人能敌。以明之积弱,与汉唐之强盛相比,袁崇焕能有如此功绩,远非卫青等人堪比。

可惜虽终陷于范文程反间计得逞,可恨朱由检一小儿昏主,自毁长城、自废武功。自袁崇焕死后,山海关内再无人能堪此大任,终致大明国破族亡。只要范文程阵前一句话:你们只要看看袁崇焕是何等下场?便致诸明军大将下旗称臣,倾刻间三军俯首。可惜,可叹。”

“那我们就说袁崇焕。说到袁崇焕,最让人津津乐道的是定远大捷、宁远防线。可是仔细查看相关史书,就会发现袁崇焕所谓的宁远大捷其实是由溃逃、龟缩、丢粮、弃岛、伤亡惨重、损失巨万拼凑而成的伪胜。”

周舟看了看台下一脸震惊的李杰,心里感谢灰熊猫、感谢窃明、感谢ntz药丸(之前为了试验出功法,所以他还没有正式戒除ntz药丸)让他回忆起他所有看过的小说和网络帖子。

灰熊猫是一个以袁黑知名的网络作者,他的小说窃明让周舟第一次对明朝历史感兴趣,后来还特意把明朝那些事全套都看了一遍。虽然他不确定窃明里的说法靠不靠谱,但是这不妨碍他用这个说法反驳李杰。

“你胡说!”李杰面红耳赤地道。

“就是啊老师。你这么说有证据吗?”其他学生附和道。

“有证据。宁远之战无论战略上还是战术上看都是彻底的失败。战略上后金军取得了所需的粮草。”

见李杰又要站起来,周舟连忙加速说了下去:“天启六年正月初六日,高第向天启奏报:“奴贼希觊右屯粮食,约于正月十五前后渡河。”这个情报很准确,《清太祖实录》记载:“天命十一年正月十四日,帝率诸王统大军征大明。十六日次于东昌堡,十七日渡辽河……”,高第的情报与后金渡河时间完全一致,非常精确。

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