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第二天,大家还是起的晚了点儿。爷爷说:“怪不得我们只修到这个境界就停滞不前,是因为心境没上去啊,这么经不起考验。以后一定要多多磨炼。”
本来就准备好了过年的东西,又有李明弄到的年货和冰箱,过年不用忙了,一家人就是下饺子看电视。用爸爸的话说:“大过年的,就不磨炼心境了,先快活快活。”
全家人吃了天蓝星的食品,都夸赞不已。李明说:“以后,我还接着弄,让大家以后也吃得上。”
一边看电视,李明一边给家人解释天蓝星的风土人情,以前也解释过,现在配上电视解说得更形象。
爷爷说:“这知道知道周天万物的情况,本身就增长道心,今天明天两天就放纵放纵。”爸爸说:“我双手支持。”
这时候,电视上出现了电脑,家人都听李明说过电脑多么好玩,都眼中出现迷恋之色。李明咬咬牙,说:“要不要弄台电脑。”爷爷忙摇手,说:“不行,不行,一个电视的冲击就够受的了,电脑一来,还不全家崩溃。此事暂缓。”
中午,李明根据经验,让大家好好睡午觉,为晚上熬夜做准备。
晚上,吃过饺子,全家人坐在一起看春晚。
今年的春晚导演挺争气,办得不错。舞蹈又美丽又性感,歌曲甜得发腻,语言类节目尤其精彩,全家人经过李明的解释,已经能听懂了,不断地大笑。
村里人远远得听见李明家的电视响,都纷纷猜测,这一定是修仙人的法宝奏出的仙乐。
除夕,一家人都睡晚了,还好有午觉打底,第二天起得还算早。
全村的人都来给地主老爷拜年,发现了大堂屋里的电视和厨房里的冰箱,在李明的劝说下,家人也分了些天蓝星的食品给村民吃。村民们吃了羡慕得眼珠子红。当电视上出现节目时,村民们都看傻了眼,谁见过穿这么少的美女,还跳那种舞。
村民们走后,李明又用传送阵弄了些天蓝星的食品,说:“你们看,不费事吧,你们如果不怕防腐剂的话,我们以后就常吃了。”全家人犹豫了半天,说:“顾不得了,就吃起来吧,大不了多喝水,多练功,咱修仙人还怕防腐剂。”
爷爷说:“明儿,如果这些东西弄来得容易,就以后多弄些,一来自家吃,二来,用这些东西泡妞,一定十分灵验。”奶奶说:“老不正经。”爷爷说:“这是最正经的事。”奶奶说:“好,算你老东西说对一次。”
李明不禁想起了刘静。他打定主意,回学校后试试。
初一上午全村人来拜年,热闹了半天,中午吃过饺子,下午一家人又看电视。看到晚上,爷爷说:“不能再看了,再看没时间修炼了。”李明说:“电视长期不看会受潮坏掉的,不如一天看半小时。”爷爷想了想,说:“每天看一集电视剧或者一场电影,或一期综艺,不能再多了。”爸爸说:“太好了。”爷爷说:“我是为了增长你们的心境,别想歪了。”
李明一想,是啊,修炼中有一法,说是观想一镜,镜中现人世百态,以此思维人生。这看电视不是更方便快捷吗?手机感应到他的想法,说:“可以试试。”
出乎意料的是,初二,初三,以及整个年假,家里人看一会儿电视后修炼,修炼效果更好了,入定入得更深。手机解释说:“以往大家吃了睡,睡了吃,对生活麻木了。没有人世繁华的对比,哪都感受到道心。现在是喧闹与安静相互强化,反而打强了安静,所谓蝉鸣山更幽,就是这个道理。”
李明说:“这就是阴阳相生吗?”手机说:“可以这么说,也能说是开天辟地,清浊分开,有了热闹,反而加强了清静。生活不再是一团混沌了,没有热闹也没有清静。表面上,是热闹打破了清静,其实是清浊开辟了,因为热闹有了真清静。就好像,白天干活越累,晚上睡眠质量越好。”
家里都安排妥当,年假过完。李明又回到学校学习。其实,在家学习也是可以的,反正他有手机。可是学校提供了一个没有其他事打扰的环境,可以集中时间专心学习,不像家里,总有这样那样的事让人分心。
另外,李明不想为买丹炉什么的多花钱,能用学校的为什么不用学校的。最后,他认为老师的指点也有参考意义。
学校的意义就是断绝俗务,专心学习,所以,李明一回到学校,就钻进了教室,不停的练习画各种符,他要早点儿搞通丹炉的原理,好开始实践炼丹。
一开始,焦名扬挺鄙视李明的,境界高那么多,都是练习了两个多月,李明的画符水平却与他差不多。
可是,几天后,他就惊呆了。李明的进步太快了,只是这几天,就远远超过他,简直把他远远地甩在后面。焦名扬不禁想:李明这段时间难道没练习画符,那他在干什么呢?这可能吗?
事实证明,这是可能的。一个月后,李明把所有的符都画得透彻了,开始学习丹炉材料,焦名扬的符还不能让老师满意。老师可是对李明赞赏有加的。
焦名扬不认为老师是不对李明负责,敷衍李明,老师对李明的要求比对自己还严,可李明就是能超强的达到老师要求。老师甚至对自己要求的都松了,可是自己还是让老师失望。
他也悄悄地问老师怎么回事,老师笑着说:“李明不是你能攀比的,做最好的自己就行了。”这让他信心很受打击。爸爸的教导还在耳边:“我们老焦家的人,只能是人上人,不能与人平等,更不能比人低。”
他想走歪门邪道,他想打扰李明学习,可是李明把他揍得他爸都不认识。他爸爸到学校告李明殴打同学,校长几句话就把他顶回去了:“修仙学校不都这样吗?如果你儿子打了李明,李明的家长来告状,你会说什么?”