都来读提示您：看后求收藏（腹黑权少,你先上），接着再看更方便。
夏安晴虽然是学习表演的，但是她学过钢琴，对作曲作词也有涉猎，她的答案，让李永新更加欣赏她了，也让艺人们都嫉妒羡慕恨！
“嗯，回答正确。坐下。”
夏安晴淡定的比起笔记，仿佛刚刚回答出问题的人不是她，脸上一丝涟漪都没有。
“我们在具体创作时，大致分为两部分：整体构思和具体操作。整体构思有几下几点：A。酝酿一种有独立性格的曲风；B。大致上设计出”起、承、转、合“的全过程；C。设计出”高（和谐）潮“的营造形式。”
“具体操作有以下几点：A。要选择、设计好音乐的节奏和速度；B。把曾经酝酿过的曲风，具体落实到一个乐汇或乐句上，称作”动机“。”动机“要反复挑选设计，最后确定；C。有了动机，也就有了灵魂，它是一种乐思的集中体现。在动机的基础上，或者说在动机的引导下，再发展前后的乐句、乐段，而后再修改、补充、推敲，最后完成。”
……
“好了，今天讲述了这么多，想必大家对作曲与歌词创作，有了一定的了解，下次上课时，大家把自己的作品弹唱出来，计入总成绩，下课。”
“啊！天啊！居然还要写歌曲！”
“就是啊！我们这样训练下去，一定会成神！”
“恩恩！太赞同了！”
……
所有艺人纷纷吐槽起来，这培训太恐怖了！
“安晴啊，能不能求你一件事啊！”
安晴看了一眼扫了一眼大家，又看了一眼这个一脸期待的艺人，对她所求的事情，心底了然，“不是我不肯帮你，而是每个人写自己的东西，都有自己的独特风格在里面，这个风格深入我们的灵魂，正如我们每个人都是独一无二的个体，任何人都不可以替代的。”
“你就帮我写一首嘛！大不了下次我模仿你的写咯！”这个名叫柯依欣的新艺人显然不肯放弃，想投机取巧。
“你刚刚没有听李老师说吗？李老师最后说的是，把自己的作品弹唱出来，计入总成绩，没有说要分高低，李老师肯定会估计每个人自己的水平去综合评价，而不是单看一方面，如果李老师是那种‘一刀切，一锅煮’的老师，那她还把平时成绩计入总分干嘛？直接最后给你一张考卷不就省事了？”
“你现在或许觉得刚开始学了这些很难，但是等你真正出道以后，你会感谢李老师所教授的一切，相信我，你也能写好作品，你也要相信你自己。”
夏安晴看着她有些焦急的神色，一脸真诚劝慰着她。
“真的吗？”
她很怀疑耶！
“嗯，真的。”夏安晴看着她，微微一笑。
“那……我能不能和你一起写？这样有不懂的，我也可以问问你啊！到时候你也可以帮忙我修改一下下！”
柯依欣有些不好意思的吐了吐小舌头。
“没问题。”夏安晴点点头。
“我也要！我也要！你们要是写，也带上我啊！”
“是啊，是啊，带上我吧！”
……
“好，一起写。”夏安晴看着围着她的众位同学，有些无奈，又有些高兴的答应了。毕竟同学一场，她能帮则帮吧！
只有费娜一脸记恨的望着她，她今天被她害得当场出了那么大一个丑，不找回场子，她就不姓费！
而门外的李永新，看了一眼夏安晴，一贯严厉的眼底，闪过一丝赞许和欣赏。
－－－－－－题外话－－－－－－
嗯~今天是教师节哦，祝愿所有的老师们节日快乐~撒花！