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第一百零九章失败
眼看着炎狼就要扑击到自己身上,张符身影化作流星般消失在原地,眨眼间又出现在远处,魂力一撤巨猿也紧跟着消失,留下炎狼群在那茫然四顾。
叹了口气知道自己是不能再继续深入探寻了,本以为有了黄金巨猿符卡可以深入密林,现在看来自己是想当然了。这次失败也给张符敲响了警钟,这段时间以来是自己太理想化了,特别是魂力达到四星,凭借自己独特的符箓知识制成的卡片以为就高人一等。
现在的自己也就制卡方法比这个世界的人高明,其他的根本就没有拿的出手的,特别是在攻击手段上更是如此。一张攻击符卡还是那种力量型的,没有远程的有效手段。辅助类的卡片更是没有,战斗是多样化的,减速、迟钝、冰冻这些等等手段一样都没有。
遇见单个的敌人还好说,像现在这样遇见群体异兽就相形见拙了,这还是异兽只有简单的智慧,要是遇见人类组成的队伍怎么办?
上次在祁连山脉遇见何伟豪一行人,还是凭借着特有的地形才得偿所愿,要是那次没有呢?在噩梦谷那也是凭借四星的实力打败敌人,要是敌人不顾生死的进攻呢?
越想张符背后冷汗越多,凭借着一张两张神奇卡片就以为天下无敌了?迟缓符、冰冻符、虚弱符这些有效的辅助手段为什么就不用呢,是自己把一切看的太简单了,还是用异兽制作卡片让自己忘乎所以了?
自己的修炼法增长魂力迅速,可是却没有把这些魂力转化成有效的进攻手段,还好遇见的三尾炎狼不多,要是遇见几十只恐怕自己早就跑的远远的。是该回去好好总结一下自己,下次再来绝不能再这样束手无策了。
颓废的回到薪火学院张符把自己关进了制卡室,这一关就是七天,等到再次出来的时候,张符整个人都显得特别邋遢,但是他的眼神却特别明亮。
面对张雪诧异的询问,张符也只是平静的道:“没什么事,就是想明白了一些东西而已。”
张雪不解,这段时间她再薪火学院结交了很多朋友,特别是导师弟子的身份更是让她如鱼得水。她很喜欢这里的生活,整天忙着自己的事也就没有过多的关心张符。
“师傅,前天陈主任派人来通知说你的课程马上就要开始了,让你做好准备。”张雪道。
“我知道了,具体什么时候去上课,到时候通知我就行了。”张符点点头道。
去上课张符早就有自己的想法,高深的东西说了也没人明白,太简单的又和这里的制卡完全不一样,只有讲一些个别的东西才行。
刚过一天张符就接到通知下午就有他的公开课,并且安排下来每月两节,一般都是在月初和月中。今天下午是他的第一堂公开课,到时候会有学院的导师前去听课,毕竟你有实力是一回事,能不能上课又是另一回事。别人也想看看你的上课水平怎么样,误人子弟在学院可是大忌。
偌大的教室里稀稀拉拉坐着四五十人,导师比学生都要多。张符走上讲台也没有去管有多少人来听自己的课,理了理自己的思路后,张符开始道:“大家都是制卡师或是准备成为制卡师的人,那么今天我就说说怎么成为一名有想法的制卡师。”
“说到这很多人会奇怪,制卡师就是制卡师,怎么还是有想法的制卡师。那么我首先要告诉大家一句话就是,没有想法的制卡师不是好制卡师,只是一个刻画出来的产物罢了。”
“没有自己的想法,只能按照固有的图形去刻画,这样怎么制作出全新的卡片,怎么提升我们卡修的实力,这样下去只会固步自封永远没有进步。”
“你有什么想法不是我能帮你决定,但是我却可以帮你找到这个想法的出发点,怎么找到这个出发点就是我下面要讲的东西。”
“这个出发点很容易找都,那就是图形。每张卡片的制作方法都有自己的图形,那么在这个图形找到他最初的形状,弄明白了这个图形为什么会有这么多线路,会有这么多节点你就彻底掌握了这个图形。那么你就可以按照自己的想法来改动这个图形,最后只要达成基本回路运行,你的图形就成功了。”
张符的年轻让下面的人很轻视,不管是那些导师也好,还是那些学生都是如此。很多学生能来都是抱着一种打发时间目的来的,导师能来更多的是制卡系主任的要求。可是他们听着听着就发现不对了,这个年轻的导师要讲图形?还讲的是怎么去改动图形?不管信不信,教室所有人都在不知不觉间打起了精神,那些学生更是拿出了纸笔开始记录起来。
台上的张符像是没有看见这些动作一般,自顾自的讲道:“每个图形都有最初的点,那个点就是你们在刻画图形时,下刀的第一个点。从这个点开始延伸出的每条线路,你们弄明白他为什么要这么延伸吗?这样延伸具体能产生什么效果了吗?”
“很多人不明白我这么说的具体意义,下面我们开始做一个试题,就拿一星卡片里面最基础的火球卡来说。这个点是初点,这个点出发有两条线路,最后回到这个点却只有一条,为什么要从这边出发而不是从这边呢?我们减少一条出发线路最后再回到这个点又会怎样。接着我们再……”
“刚才说了很多,这个火球卡的图形也基本解析完毕,按照刚才我给的解析思路,你们可以试着去解析其他卡片。记住,当你解析这些图形的时候,一定要记下来为什么要这么做,不明白的就去查资料,到最后你们会发现的那个你彻底解析、彻底掌握后再制作卡片的时候,原来卡片的制作会是这么简单。”
“好了,今天的课就上到这里,我们下次再见,有什么不明白的留在下节课再问我吧。”(未完待续。)