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琉璃岛居民对于冰棍的热情完全超乎了沈姝的意料。因为实验器材不足,她把到场的孩子分成了三个小组,轮流来做实验。
在第一组开始动手的时候,大家都还保持观望态度,期间偶尔小声交头接耳,可是当冰棍出场并且得到一致好评后,余下两组孩子就按耐不住了,刚开始只是问什么时候轮到他们,但是问着问着,两组的孩子就谁先来做实验这个问题争论起来。
起初的时候就是简单“我们是第二组应该先来”“我们比你们大我们先来”这种逻辑对不上的语言交锋,但是随着已经做过实验的第一组也加入了战场,表示他们还想再来一次之后,二三组的孩子们马上停止了内战一致对外,双倍的人数双倍的嘴,在极短的时间内就把第一组的孩子骂得节节败退离开战场,然后他们又重新互撕。
不过值得欣慰的是,无论吵得多厉害,他们始终不曾动手。
而且不止是孩子,跟着一起来的大人也有些跃跃欲试的样子。
沈姝喊了好几声,又拍响了桌子,才让众人都安静下来,“昨天夜里我就拜托越东海今天一早就去岸上买实验器材,等他把东西都带回来,大家就可以一起做实验了。刚才你们也看到了第一组的实验,谁来告诉我看完之后有什么感想?像这样举手说话。”沈姝一边说着,举手做了一下示范。
在场众人闻言你看看我我看看你,面面相觊过了好一会儿,才有一个孩子举起手来,“我!”
沈姝努力分辨了一下,有些不太确定的问,“你是大船还是小船?”
因为家里总准备着各式各样的零嘴吃食,沈姝岛上十分的受孩子们欢迎,在岛上住了一个多月,她几乎就快把岛上的孩子都认了个遍,不过其中一对双胞胎对她来说还是有些难分辨。
一样的身高一样的体型一样的穿着(衣服来回换着穿),性格也都差不多,原本还可以从面部细节来区分,然而他们都晒得太黑了,给沈姝的分辨工作增加了难度,所以她一直不太分的清这两个孩子。
“沈姐姐,我是小船!”
沈姝点点头,“来,小船,跟我说说看完他们刚才的实验,你有什么感觉?”
名叫小船的孩子毫不犹豫的回道,“好想尝一尝!”
“我也是!”
“沈姐姐什么时候让我们也来做啊?”
沈姝:“……”你们好歹委婉一点啊。
“你们就没有人好奇水为什么能结成冰吗?”又听了几个直白表示想吃的回答后,沈姝决定进一步引导回答。她的话音落下,底下渐渐响起议论声。
“我听岸上的人说过,北方那边的冬天特别冷,不仅会下雪,河里的水都会结一层冰,沈姑娘,刚才这个就是冰吗?”
“对啊,不是说很冷很冷才会结冰吗?我活了这么多年,还没见这里下过雪呢,听说雪是白的,沈姑娘你见过吗?”
“刚才我看到他们把石头扔进水里,后来石头都不见了,沈姐姐石头去哪里了?”
一双双眼睛看着沈姝,眼里都写满了好奇,一个个问题从四面八方传来,虽然有些听起来很无厘头,沈姝心里却很高兴,人无知不可怕,可怕的是无知还不肯学习并且坚持还坚持己见。
她简单回答了几个问得比较多的问题后,就拐回了主题,围绕刚才的实验进行讲解。
“刚才第一组做的这个实验,涉及到了物理知识。首先,你们关心的扔进水里的石头,化学名称叫做硝酸钾,这种矿石易溶入水,也就是说将它放在水里的时候他就会溶解,就像是盐溶于水一样,硝石在溶解的过程中会吸收大量的热量,使周围的温度降低,当温度降到零度以下时,水就会结冰。至于什么是零度,简单来说,把冰跟水混合在一起,它们的温度就是零度。”
“说到硝石溶解吸热,我举一个例子,比如你们烧水,当水烧开后继续放在火上,最后水壶里的水就会越来越少……”
沈姝零零总总说了很多,尽量参照生活中随处可见的例子来讲解,在场的众人虽然听不懂,却还是态度认真的听着。好在沈姝也没幻想过他们一下子就能懂了,现代社会的孩子也要循序渐进到了初中才开始学习物理化学,指望古代彻彻底底的文盲能瞬间理解,简直太不现实了。
沈姝上这堂课的真正用意,其实是想以此引起这些孩子的兴趣。她之前对老族长承诺会教这些孩子读书识字,预计的两门基础课程就是语文数学,至于物理化学生物之类的,就当做是兴趣班来教学,一个月固定日期开一两堂课,感兴趣就来上,不感兴趣也不强求。
她教东西时总是会不自觉的跑题,原本预定的知识点在有某个地方需要讲解的时候,她就会就那个点特别解释,然后再碰到,又再解释一次,这样一层层的说下来,就会发现所讲的东西跟原本预计简直天差地别。这主要是因为她没真的当过老师,不知道要怎么系统而具体的给人上课。
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