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“本周一中午,我校初二八班学生文小成,在广播中公然对初三四班的邱辉进行挑衅,并在学校后山山顶,对其进行殴打,而后初三四班陈果、初三六班吴晓东、施剑锋等人也参与其中,形成了混战。文小成挑起战端,先后殴打十余名同学,无视学校纪律,造成了极坏的影响!为严肃学校的校风校纪,规范学生管理,引以为戒,经学校研究决定,对此次打架事件的主要责任人文小成,处以记大过处分一次!并责令其在全校师生面前做深刻检讨!”
同样的文字,在学生眼中,解读起来就不一样。结合所见所闻,这白榜在同学们眼里看起来是这样的:
今日午时,有江湖游侠文小成,于广播中散发绿林帖,约武林盟主邱辉战于后山之巅,邱盟主怯战,召集麾下各路堂主、舵主,于山顶处围攻文大侠,不想文大侠早有准备,单臂擒邱辉,而后于山巅之上酣战群雄。那一战风云变色,雷电交加!小成会斗十余人而半步不退,直至被官兵围剿!
有时候就是这样,被当做是荣誉的五道杠,身后总有个不屑弟在撇嘴,而官方看起来是恶性事件,而民间则是一片叫好声。至于处分后面的深刻检讨,无异于状元郎夸官三日,贺号戴花,算是给文少侠扬名了。
处分的白榜,就好像文小成“老大”的委任状,不少同学看文小成的眼神已经有了一丝敬畏。邱辉能够在学校里称霸很容易理解,朋友多,家里有钱。而文小成一个人能挑了邱辉一个小帮派,背后的东西,即便是孩子也猜得到——他爸爸是杀人犯!这小子没准儿也是个亡命徒。横的怕愣的,愣的怕不要命的,人家是祖传不要命!
至于说挨揍的邱辉,虽说当时被吓得尿了,可事后还是觉得窝囊,和文小成死磕缺乏勇气,不过这并不妨碍他从其他方面下手出气。和所有被欺负的孩子一样——当然,也和所有被气到的老师一样,他们都使出了自己的杀手锏,找家长。
邱辉的父亲,县教育局基础教育科科长,邱泽言。
………………
文小成站在白榜前,欣赏着自己的杰作,其中不少地方的措辞还采纳了自己的意见。学校没有把这次事件定性为群架,而是倾向于文小成单方面的打人,这样把问题归结到一个人头上,一个杀人犯的儿子,当然属于特例,于是学校就没有管理责任了。而小成也乐得这样的结果,一个打十个,听起来就觉得威风。更重要的一点是,虽然这么处理,但在牛校长的心里,还是认为文小成是打肿脸充胖子,对方也有一半责任。这样一来一回,小成算是稳赚不赔。
文小刀在他身旁,一脸的无奈,“好了?出气了?”言外之意是说你太孩子气了。
文小成倒是不以为意,喃喃道:“我们智商高于常人,想要什么其实都很容易得到,不过我们到底该要些什么呢?”
这个问题十分像哲学上的三个终极问题:你是谁?你从哪里来?要到哪里去?
“八面玲珑也是一辈子,浑浑噩噩也是一辈子,既然我们比大多数人活的都真,都清楚,那就更应该好好的体会每一天,享受每一天。”
“那你就好好享受一下你的检讨吧。”文小刀撇嘴道。
“我会的。”
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老刀的书里,检讨是很享受的事情,你们懂得!