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祝安到班级时,班里的人都来的差不多了。
她的高冷同桌也在,戴着蓝牙耳机看样子,或许是在听歌。
两人虽是同桌,但还并未说过话。
祝安并不是喜欢主动找话题的性子,若是做自己喜欢的事,比如,看书,学习……
她能自己待上一天也不觉得无聊。
祝安一坐下,便掏出自己的学习平板,执起手写笔,熟练翻动页面。
老刘也很给力,她刚在办公室问他要练习卷,老刘二话没说,“唰唰唰”便将整理好的各类卷子发给她,等到放学回家她再将这些多多复印几份好了。
祝安现在做的是去年的南省高考试卷,她要先了解这边出题的具体风格。
过道旁边眼尖的学生看到新来的转学生在平板上写写画画,有些好奇,手肘碰了碰周围的学生,示意他们看过去。
景县这边实行的依旧是手写板书,就连班上安装的多媒体大多数时候都是摆设,很多上了年纪的老教师还是喜欢用粉笔手写讲课,除了一些年轻的教师会自己制作课件,用多媒体给同学们讲课,其他时候班上的这些电子设备很少用到。
祝安上的那所学校早就全面实行全方位教学,就连老师布置作业也是直接发给同学们,除了重要的考试要用的纸质版,模拟考,日常小考都是线上考。
课堂做笔记,做练习方便起见,大家都会选择平板,笔记本这类,与纸质版相比,不用担心排版问题,错字不规整等一系类问题,两者各有优势,取长补短便好。
上课铃声响起,今天第一节课是数学,一个看起来很古板,戴着眼镜,瘦高的男老师。
其实这位老师讲的课很是乏味,祝安昨天听了一会儿,就感觉自己有点昏昏欲睡,她实在佩服同学们是怎么过来的。
这节数学课她准备将数学卷子细细过一遍,多年的摸索和不断调整的学习方式,加上祝安的高效率,她早就探索出适合自己的学习方式,她一旦认真学习起来便很容易进入心流状态,不管外界环境多么嘈杂,都对她影响不大。
她耳边仿佛自动开启一面封闭屏障,完全隔绝外部环境,眼中,脑中只有面前的题目。
以至于数学老师喊她名字时,她一直未接收到信号。
“祝安。”
班里多数人顺着老师的声线探过去,老师明明讲题讲的好好的,怎么突然变了脸色。
“祝安。”
第二遍时,数学老师的声音陡然提高,带些厉色与不满。
周遭的同学低下头,偷偷提醒祝安,声音又不敢太多,怕老师察觉,但离得太远,传到祝安这边时,犹如蚊子嗡嗡一般。
高冷同桌抬起手肘轻轻点一下祝安的胳膊,眼看着数学老师脸色越发不好,同桌加厚力道,终于赶在第三遍前唤醒祝安。
从心理状态惊醒的祝安,眉头紧皱,眼中带些被打扰到的烦意,这表情落在数学老师眼中就是另一重意思了。
都说这个转学生成绩优异,我看未必。
上课不好好听讲,还公然玩电子产品!
一点也不把课堂记录放在眼里。
“祝安,现在是什么时间?还在玩!”
数学老师丝毫不留情面,在课堂上只要犯了错,不管你是男生女生,他都照样训斥。
有些女生面皮薄,被他训哭是常有的事。
祝安站起来,“老师,我没玩。”
刚才她正算题算在兴头上,就差几步就要借出来了,猛地被打断,真是很不爽。
不管怎么说,对方是老师,自己还是要尊重的。
“好,你说没玩,那你上来把这道解出来,我就信你。”
数学老师见不得别人反驳他,玩就是玩了,大方承认就好了。
这道题难度很高,就连冲刺班的班长也是用了将近十分钟才算出来,正好让这个新来的学生意识意识到自己的不足。
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