都来读提示您：看后求收藏（天才风暴），接着再看更方便。
李主任开心的点点头，等到刘放把车上的保温箱搬到地上，他就把三轮车推到了计算机跟前。
从包装盒来看，计算机的体积应该不大，由于被纸盒子包着，刘放无法看到它们的真面目。
刘放扫视了一会儿，很快就忍不住嘀咕道：“这么贵的东西，学校怎么可能买得起啊？”
李主任听到了刘放的嘀咕，他还以为刘放是在问自己，自己借了人家的三轮车，不好意思不回答，只见他扭头笑道：“学校确实买不起这么昂贵的设备，这些计算机都是外国企业免费捐赠的。”
刘放闻言忍不住惊叹道：“外国人真大方啊！”
“确实挺大方的，不过这么点钱对于他们来说也并不算什么，他们这是想借此搞好跟当地民众的关系，就在去年，他们还捐了三十几万块钱给附近的村民修桥修路呢。”
刘放这才明白过来，他心中暗想：估计那些外国人想在这里长期扎根，为了搞好关系，减少跟当地人的冲突，他们不惜捐款捐物，还别说，这个法子确实挺有效的，最起码他们乐善好施的好名声是打响了。
刘放刚想到这里，一位老师忍不住笑道：“有了这些设备，咱们学校就能把微机室组建起来了，听说就连城里的那些学校都没有微机室，咱们学校在这方面超过他们了呢！”
李主任闻言哈哈一笑：“这话不假，有了微机室，咱们学校的档次立马就提升了一大截，不过……教学是个难题，这年头大家都不熟悉计算机，也不知道去哪里请老师？”
李主任说到后来露出了为难之色，刚才说话的老师笑道：“李主任，外国人不是连带着赠送了计算机教材吗？有了这些教材，咱们自己也能学习，然后就能给学生们上课了，如果咱们学不会的话，还可以去大学里面聘请临时教师，听说开江大学去年已经开设了计算机课程，他们那边肯定有相关人才，您还担心什么啊？”
李主任听到这话想起什么似的询问道：“陈老师，你赶紧找找，看看计算机教材在哪儿，我刚才没注意这个，万一把教材搞丢了，那可就不好办了。”
陈老师嗯了一声，很快就找到了两个体积较小的纸盒子，由于上面印着的全都是法语，所以他一个字也看不懂。
为了搞清楚盒子里装的到底是不是计算机教材，李主任立马就伸手撕开了包装，他见盒子里装满了书籍，不由松了一口气。
其他几位老师对计算机的好奇心十分强烈，大家忍不住凑到一起，掏出纸盒子里的书翻看起来。
刘放也想凑到跟前瞅瞅，还没等他把这个想法付诸实施，陈老师就面色一顿，愣愣道：“这、这居然是英文版的教材，凭借老师们的水平，能看得懂吗？”
这个时候学校里的其他老师正好跑出来看热闹，这些老师基本都是女的，其中有几位专门教英语。
李主任觉得是情况有些不妙，他赶忙对几位英语老师吩咐道：“你们几个英语老师赶紧过来瞅瞅，看大家能不能看懂教材上的内容！”
几位英语老师拿起教材仔细的翻看了一会儿，随后都露出了不好意思的表情，纷纷表示自己看不懂。