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“两三个小时吧，你回家试试管不管用。”
教室里的其他人听到，纷纷激动不已，随便把课本塞进书本，挎在肩上就兴高采烈走了，走之前约陆建勋明天又来。
“好，明天下午放学。”
刘大宝最近天天输，越输越想赢，从陆建勋嘴里听到办法，当即从军绿色的书包里掏出个崭新的豆腐干，他刚做的，撕了两页二宝的语文书，“陆四叔，你觉得我这个豆腐干怎么样，要不要拆了重新做？”
陆建勋盯着看了几眼，“我的豆腐干是岩石做的，你让他给你看看。”
因为不知雨会不会变大，各个教室里打豆腐干的声音都消了，陆岩石在教室外等着陆建勋他们一块回家，得知陆建勋赢了两支铅笔，他没有任何惊讶，读过书的农民干什么都厉害，陆建勋赢两支铅笔有什么好奇怪的，要他说，赢两支铅笔都是少的，以陆建勋的本事，赢20支，200支都不是问题。
陆建勋对自己也有这种信心，路上，他和西西对好话，坚决不能让薛花花知道他们在学校里做的事儿。
“告诉**的话你会挨打吗？”西西趴在陆建勋背上，声音稚嫩的问。
陆建勋摇头否认，“当然不是了，我打豆腐干是为了赢铅笔，对咱家来说是好事，你也不想想，咱家每年买本子和笔要花多少钱，能省一点当然是一点了，你*才不会打我。”
“那为什么不能和**说？”
“不是不说，等以后赢了很多铅笔再说，打豆腐干又不是天天能赢，输了的话岂不是很丢脸？等我赢了很多很多铅笔再告诉她，她会高兴的。”
西西不信他的话，但表示愿意保守秘密，学校里那么多人玩，陆建勋玩的话应该没什么问题。
两人达成共识，回家就没和薛花花说，倒是将孙老师搞特殊化，将学生差别对待的事说了，“我看小学老师好多比不上雪梅嫂子，妈，该和建国叔反应反应，咱辛辛苦苦攒钱送娃儿读书不是给老师们涨工资的，教不好娃儿就回家，让会教的人去。”
陆建勋看问题很简单，没有金刚钻就别揽瓷器活，陆建国分配活都是根据个人情况来的，学校也该这样，哪怕让丰谷乡公社的知识分子轮着做老师也成。
“你以为你建国叔是公社干部呢？这种事情要找公社干部反应，你以为像你说容易？明天我问问队长啥情况，小学老师真要那样，咱得找干部反应，必要的时候还得去县里找领导。”万万不能把西西送到心思不正的老师手里。
“妈，西西老师还不错，我问过刘大宝他们了，西西语文老师初中文化，校长从工厂挖来的，数学老师是公社干部亲戚，挺靠谱的。”要是不靠谱，他在学校就跟他们干架了，哪儿有心情和薛花花聊这么多，“妈，我今天跟校长理掰了几句，你说他会不会拿西西撒气啊？要不以后我接送西西吧，以后天越来越冷，雾气又大，西西走丢了怎么办？”
理由他在学校就想好了，知识分子记仇，冲着他在办公室挑衅的几句话，校长迁怒到西西头上再正常不过了。
“四弟，你也太夸张了，生产队又不是没人上学，他们咋就没走丢？”专心看书的陆明文插嘴，“接送太麻烦了，让西西自个儿去，你还是努力应付接下来的考试，要是考不好，西西不给你背锅。”
陆明文又不是不了解陆建勋什么德行，好好的提出接送西西肯定不是什么好事，他首先想到的就是扫盲考试，陆建勋如果接送西西，天天都要耽误几个小时，少了复习的时间，考试结果不理想，他还不得怪到西西身上？
说不定，陆建勋就是想用西西当挡箭牌，降低扫盲考试的通过分数。
厉害，实在是厉害。
可惜被他看穿了。
陆建勋很想冲陆明文吼两句，他为了家里多攒点钱绞尽脑汁的想办法竟被说成别有用心的人，他当陆明文是亲兄弟，陆明文当他是什么？
“老四说的话不无道理，接送就接送吧，以后谁有时间谁接送西西，到明年开春就好了。”薛花花一锤定音，冬天的话雾气大，不小心遇到人贩子也是个问题，左右家里没什么事，接送个人不是问题。
陆建勋欢唿，“还是妈说的对，西西是咱家最聪明的，从小要保护好了。”
陆明文不屑地撇了撇嘴，他还是相信自己的感觉，陆建勋在这件事上绝对另有所图。
至于陆建勋图什么他暂时不知道，私下问陆建勋，他总一副高深莫测欠揍的表情，弄得陆明文不想问，也懒得问。
直到陆建国去公社开会回来说公社小学招老师，有学历的人都能去试试，特意点了李雪梅和薛花花的名，让她们明天去公社小学试试，陆明文恍然大悟，陆建勋瞄上小学老师的工作，天天去学校转悠是想在校长老师面前留个好印象，难怪每天回来得晚，估计偷听老师讲课去了。
公社小学向生产队招老师是校长跟公社干部商量后决定的，孙庆作风不良，宁肯他亲自向干部解释也好过群众举报反应，毕竟，群众们闹起来不付出点代价收不了场，至于招李雪梅和薛花花，纯粹因为两人的名声太响亮了，李雪梅帮助薛花花全家扫盲大家有目共睹，她不教书就太可惜了，薛花花也是如此。
所以，他千叮咛万嘱咐的交代陆建国，务必让李雪梅和薛花花来趟小学，老师的工资不高，好在不用日晒雨淋，不用下苦力，比不上工厂的福利，比生产队的生活却是好多了。
随着队上越来越多的孩子上学，老师在人们心中神圣而受人尊敬，听说李雪梅能做老师，刘云芳笑得合不拢嘴，很快她就有个领工资的儿媳妇，这在生产队还是头一份，送走陆建国她脸上的笑就没消过，“花花，陆建国没说假话吧，你和陆明媳妇真的有机会当老师？”
陆建国的话说得不算隐晦，李雪梅她们去了十之八。九能成。
太好了。
薛花花没刘云芳高兴，自己几斤几两自己心里有数，教教西西和东东还成，要她教几十个小学生，她应付不来，实话说，“明天我就不去凑热闹了，雪梅年轻有能力，她可以去试试，我还是喜欢养猪的生活。”
教书对她来说责任太大，她还是喜欢养猪，轻松自在些。
“你不去？”刘云芳震惊，“当老师每个月领工资，寒假暑假还能在生产队挣工分，你为啥不去啊？”
能进小学当老师都得靠关系，没有关系也是非农业户口才能上，千载难逢的机会，刘云芳不懂薛花花的想法。
孙桂仙也纳闷，“当老师多体面啊，你要当了老师，明文他们以后处对象也更容易，运气好的话，还能给红英找个镇上的婆家，换成我，巴不得今天就去小学问问情况呢。”重要的是，薛花花成了老师，找机会可以把赵彩芝她们弄进去，将来全家都在小学教书多好？
“我习惯生产队的生活，要我天天站在讲台上教书，我静不下心来，况且我大嗓门惯了，有事没事就爱扯着喉咙跟你们东拉西扯聊几句，去了小学都是群年轻人，连个痛痛快快聊天的人都没有，我才不去。”薛花花说的实话，她喜欢生产队的大环境，学校不适合她。
对此，孙桂仙表示理解，“你说的也对，咱没读过多少书，老师们随便说本书的名字咱都说不上来，多尴尬啊。”没有同龄人的世界是很寂寞的。
刘云芳蹙了蹙眉，“你不去的话，陆明媳妇的事会不会成不了啊。”李雪梅家里成分不好，要不是薛花花干什么都带着她，外人哪儿知道李雪梅的名字，薛花花不去，公社小学的校长不会卖李雪梅面子，想到这，刘云芳劝薛花花，“当老师多好啊，刮风下雨都不用担心，你教书的话，还能和西西一块上下学，多轻松啊。”
“轻松啥啊，花花家里啥情况别人不清楚咱还不清楚？明文他们离不得人守着，花花要去了小学，家里早晚得出事。”孙桂仙不是无的放矢，德文已经结婚了，明文和红英还没处对象，薛花花不在家，喜欢陆明文的不成群结队上门啊，以陆明文摇摆不定的态度，不出事才怪。
老实说，孙桂仙舍不得薛花花去小学教书，薛花花看似凶巴巴的，心很好，什么话都能和她说，她已经习惯跟薛花花抱怨家里的事情了，薛花花如果走了，以她和刘云芳的性格肯定会打起来，更重要的是，猪场的猪全靠薛花花，她走了猪长不好，年底杀猪分猪肉，肯定会遭到其他人埋怨。
无论从哪方面想，薛花花都不要去小学才行。
“你以为明文他们还是小孩子呢，远的不说，就说刘知青的事情，刘知青的条件追求明文，明文都没答应，可见他心里是有数的，你总要花花看着，花花能看着他们一辈子不成？”刘云芳不赞同孙桂仙的话，明明有好的工作，为什么要选又脏又累的活干。
“明文不答应还不是花花没点头，花花要是不在，你看明文答不答应。”
“去小学教书又不是不回来了，你别大惊小怪说得好像很严重似的，花花要去小学教书的话，家里做主的还是她。”
刘云芳和孙桂仙各执己见，互不相让，弄得薛花花哭笑不得，“就是个工作的事情，用不着吵架，你们没听陆建国说吗，小学是面向生产队招老师，总共招6名老师，我是这么想的，我就在猪场养猪，教书的话，让彩芝和红英去试试，选上了最好，选不上就算了，把机会给她们。”
孙桂仙想了想，只要薛花花留下来就成。
但刘云芳有些迟疑，“他们不知道彩芝是你儿媳妇红英是你闺女怎么办？”没有薛花花的名字，谁认识赵彩芝和陆红英啊。
“不知道就不知道啊，她们凭自己的本事跟我有什么关系。”薛花花不以为意，老师是个责任重大的岗位，她真心希望小学挑的都是优秀教师，赵彩芝和陆红英没选上的话，只能说明有比她们更优秀的人，对孩子们来说，是好事，对彩芝和红英来说也是好事，告诉她们自己还有很大努力的空间。
她和刘云芳说自己的想法，刘云芳摇头，“你是当妈的，哪儿有帮着外人说话的道理，要我说，你找陆建国说说，以他先进生产队队长的身份，去小学找校长，校长多少会卖他点面子，把彩芝和红英弄进去再说。”
薛花花笑了笑，没有答应。
赵彩芝和陆红英的观点和薛花花一样，有多大的能力就办多大的事儿，别逞强害了孩子。
陆明文跃跃欲试的也想去试试，被陆建勋拦住了，“二哥，你要去教书，以后咱家的活儿谁干啊？”明年他是要去当兵的人，他走了，家里就剩下陆德文，会把陆德文累死的，再者，小学里女老师多，有几个还单着，陆明文进去了，不得天天跟她们打得火热啊？
“打得火热不好吗？她们都是镇上的人，我要跟她们处对象，以后能接咱妈去镇上享福。”
陆建勋嗤鼻，“去镇上算什么享福？起码得去县里或者市里才算，而且你让咱妈跟你丈母娘她们住，吵架你帮谁啊？”
“帮咱妈啊，有啥好说的？”
“房子是你丈母娘的，她赶咱妈滚怎么办，咱妈这把年纪的人还得看你丈母娘脸色过日子不成？我想过了，想让咱妈过好日子，咱得自己想办法分到房子才行。”别以为房子是小事，他天天在学校听八卦，好多学生家里边都在因为房子的事吵架，兄弟姐妹反目成仇的比比皆是。
房子，不是件简单的事儿，以目前的条件，对他们来说比登天还难，陆明文泄了气，“算了，我还是在家多帮咱妈干点活吧，教书其实挺累的。”
即使累，想去公社小学教书的人非常多，除了陆红英和赵彩芝，几乎都是知青，年年都有大批知青下乡支援建设，回城读书的却少之又少，与其抱着丁点希望，不如想方设法让日子好过点，老师的岗位镇上的非农业户口瞧不起，他们却稀罕得很，公社干部说了，哪怕在学校教书，趁着周六周天寒假暑假放假仍然可以挣工分，照样能在生产队分粮食。
老师工资比工厂工人低，加上工分的话，不会比工人差到哪儿去，至于比农村人，更是好太多。
于是，从早上起公社小学门口就挤满了人，校长和公社干部没料到人会这么多，为了以示公平公正，决定通过考试检验各人的文化水平，成绩优异的前十名站上讲台，每人讲节课看看，效果最好的前6人留下当老师。
考试安排在星期天，学生们放假有空教室给他们考试，考试题目是校长托县里小学的老师出的，涉及语文数学历史地理各个方面，题目千变万化，其中有两道分析题没有标准答案，题目是学生在课堂上捣乱，作为老师的你批评几句后，对方嚎啕大哭，怎么哄都哄不好，严重影响课堂纪律，作为老师，此时你会怎么做。
还有道题目是课堂上，学生平时上课不专心听讲，家庭作业没完成，但是期中考试考得很好，班上有学生说他的成绩是抄来的，作为老师的你该怎么处理这件事，说明原因。
很多知青看了题目就骂出题人脑子有毛病，这种题目以前见都没见过，答案更是没什么好说的。
影响课堂纪律当然是赶出教室，至于不听讲不做家庭作业但考得好更是不可能的事儿，别说同学不相信，作为老师他们也不信。
比起同偏旁部首的字，这种题目简直小儿科。
然而当成绩出来，很多人都傻了眼，别看他们自诩为知识分子，真正考好的没几个。
其中，成绩最好的是陆红英，第二名是李雪梅，赵彩芝排名第十，刚好能进下一轮。