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曹建富眼里也有一丝诧异，刚好问道对方知道的了？
瞧见老师和曹建富的表情，其他人都是一愣，难道陈历答上来了？踩狗屎运了？
曹建富立马换了一个，问道：“《人权宣言》的核心内容是什么？”
听到这问题，黄璐眉头一皱，刚才还是中国史，现在就转到了西方史，不知道陈历知不知道？
她知道，曹建富之所以这么做，就是为防止巧合，万一陈历中国史很好呢？
然而令人想不到的是，陈历想都没想，直接道：“人权与法制。”
“嘶！”
这次是真的吃惊了，曹建富满眼的诧异之色。要知道，中国史和西方史完全不同的两本书内容，难道他真的将所有书都看过，并且记住了？
怎么可能？
绝对是巧合！
曹建富继续问道：“封诸侯，班赐宗彝”最符合哪个时期的哪个制度？”
这是又变到了中国古代史啊！
黄璐心里一愣，第一个中国近代史，第二个西方近代史，这第三个就变成了中国古代史，这是要横跨高中所学的所有内容，完全不给陈历投机取巧的机会。
可是这一次陈历回答得更快：“西周分封制。”
这一次曹建富终于开始正视起来了，一次是巧合，两次也有可能，三次呢？
最主要是，三个时代的历史问题，出自三本书的内容里面，如果不是真的看懂并且牢记，绝对不可能如此快速的回答出来。
不仅曹建富，班主任也都惊呆了，什么时候陈历的历史这么好了？
同桌舒婷婷也满眼不可思议的望着陈历，重新审视这个被称作学渣的同桌，那三个问题，即便是她，也要想一下，做不到陈历这般脱口而出。
其他同学更是惊掉了下巴，卧槽，陈历竟然都回答上来了？什么时候变得如此生猛了？
但是三个问题说不出问题，曹建富依旧没有打算放弃：“梭伦改革的性质是什么？”
“奴隶主阶级为巩固统治而进行的改革。”陈历依旧是不假思索的说道。
“三民主义是哪些？”
“民族、民权、民生！”
“五四运动的导火索是什么？”
“巴黎和会上中国外交的失败。”
“十九世纪五十年代的美国和沙皇国都面临着什么？”
“下层人民起义！”
......
两人一问一答，速度越来越快，曹建富问得快，陈历回答得更快。
但是，不管曹建富问怎样的历史题，都被陈历回答上来。曹建富从起初的愤怒变成了诧异，最后变成了赞赏，这人绝对是下过真功夫的。
而班主任黄璐更是难以置信，难道陈历最近在历史方面下悄悄下功夫？否则怎么都能答上来？
其他同学一个个瞠目结舌，暗道以前陈历这家伙难道是装成学渣的？
舒婷婷望向陈历的目光有一种惊讶、悦和欣慰在里面。
此时的陈历内心欣喜不已，每一个问题，他都能快速的在脑海中搜索出答案，这真是太厉害了。激动得陈历不禁想要呐喊：
“我要考清华北大！”