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绿卡在墨云的衣服上粘得牢牢的，没露出任何线头，却像用线缝的一般，随着衣袖的表面起伏，未露出一丝缝隙，却又明显比衣服的表面要高出一点。
这是用什么材料做的？
墨云伸出左手去绿卡上抚摸了一下，感觉很柔软光滑，就像丝绸一样，却又没有丝绸那种挂手的感觉。
几乎同时，他看见绿卡上现出几行泛着白光的文字。
因那些文字俱是象形文字，比较好辨认，他一下便认出那几行字分别写的是：
级别：新生；
技能：识神术；
力量：10；
经验：30；
耐力：60；
潜力：20。
刚看到这里，就听见教导处陶主任高声问道：“现在，每个人都有学籍卡了吗？”
“有——啦——”同学们拖着长腔、异口同声地答道。
“大家可能已经看见，自己的学籍卡上出现了几行字，出现了一些数字，那些数字显示的就是你现在的神武状态，反应了你目前的长处与短处，大家可以跟自己的同桌比较一下，看一看你的长处在哪里，短处在哪里，根据这个去调整自己的修炼状态，提高自己。”
同学们纷纷半转身，与自己的同学互相察看对方的学籍卡。
教室里立刻响起一片骚动。
“我的力量比你大哩。”
“我的耐力比你好耶。”
“你的潜力也太低了吧。”
“咦，我的经验怎么是零？”
……
一位胖乎乎的男生举了举手，站起身问陶问地：“陶主任，我的经验值怎么是零？”
陶主任正要开口回答，崔龙彬抢先斥责道：“叫你修习识神术，你闭上眼睛就打呼噜，你不是零谁是零？”
那位男生挨了批，悻悻然坐回原位。
陶问地道：“如果你没有花时间修炼识神术，你的经验当然为零，它是随着你的修炼时间的长度变化的。包括其他的力量、潜力几项，都是对你的修炼情况的真实记录。所以，你们每个人都要勤奋，这样才能取得好的成绩。大家记住我说的话了吗？”
“记——住——啦——”同学们齐声道。
陶问地满意地点点头，“希望各位同学不仅仅是嘴巴上喊得咣咣响，要真真正正地认真学习，刻苦修炼。不要只做言语上的巨人，还要做行动上的勇士，才会取得应有的成绩。这句话就当作我今天送给大家的勉励之词。”说到这里，他顿了顿，“好了，我今天的任务完成了，接下来的时间交给你们的班主任崔老师，祝大家学业有成。”
说完，他冲崔龙彬礼貌性地点了点头，转身走出教室。
崔龙彬看了看手表，发现这一节课的时间已经所剩无几，又见大家兴致盎然地研究着自己的学籍卡，估计就是给大家讲新的内容，大家也听不进去，索性给大家补充性地讲起使用学籍卡的注意事项，诸如如何将学籍卡从衣服上拆下，如何二次粘牢，如何清洗，等等。
等他把这些内容讲完，下课的铃声也敲响了。
崔龙彬走出教室后，同学们便三五成群地聚在一起，谈论着学籍卡，互相比较高下。
野田将一颗糖丢进自己口中，指着墨云的学籍卡道：“墨云，我的力量、潜力都比你高啊。”
墨云转头望向他的右臂，果然看见他的学籍卡上显示的力量是60，潜力是80，而自己的力量只有10，潜力也只有20，分别比他差了50、60，心里不由地唬了一跳。
怎么一个旁听生都比我高这么多？
难道是因为我的年纪比他们大，潜力和元力就越低吗？
又看前面几排同学的学籍卡，也都比自己高出不少。同时，还发现野田的潜力比身边几位同学都要高。
他不由地联想到崔龙彬对自己那冰冷的态度，心说，难怪崔龙彬不愿意收我做他的学生呢？我的力量和潜力的确低得让人心寒。
墨云情不自禁地叹了口气，皱起眉头，再看其他几项，发现自己虽然潜力比他们低，但是耐力与经验却比他们高出许多。
他们的经验值大多都是3、4、5、6这样一些单数，有两个甚至低到2，自己的经验值却为30，高出他们一大截，而自己的耐力则比他们更高，显示自己在这两项上跟他们根本不在同一个级别。
“看来，我也并不是一无是处。不过，我的潜力值也着实低得让人蛋疼。”
按照崔龙彬的说法，修炼神武术要有天赋，他这么低的潜力值，岂不是表明他没有天赋？
“哎，怎么会这样？”
想到这里，墨云感到有些沮丧，一面却又想，既然我有这么好的经验和耐力，那么我就干脆采取笨鸟先飞、以勤补拙的办法，坚持不懈，勤修苦炼，也应该能够补上自己的短板，迎头赶上。要知道，吃苦耐劳可一直是我的强项。
想到这里，他心里也豁然开朗起来，可也仍然觉得心里有某种东西硌得自己发慌。
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