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此为防盗章 “可以的。”安步点头道, “我已经备过课了。”
“很好,那就拜托你了。”梁主任交代一番后, 便返回了自己的办公室。
安步坐在办公桌前, 随手拿起了存放学员档案的文件夹,展开之后,出现在眼前的是一个电子屏幕,按照班级储存着学员的寸照、名字以及基本信息,还有快速检索功能。
在安步查看档案时,办公室不少老师都在暗暗打量她。不仅因为她看起来很年轻,而且样貌出众, 一下子拉高了这间办公室的整体颜值。
这时,广播中传来上课的铃声, 安步站起身,在其他人的注视下,迈步朝自己的教室走去。
刚踏进教室,原本还有些喧闹的学员瞬间安静下来,随即响起几声口哨和意喻不明的狼嚎。
安步对众人的调-戏视而不见, 平静地介绍自己:“大家好, 我叫‘安步’,你们可以叫我‘安老师’, 由于方老师家里有事,所以接下来一周, 她的课程将由我负责。”
接着, 她又用一口流利的Y语重复了一遍。
正当安步准备讲课时, 一名学员大声道:“安老师,你怎么能只介绍自己?我们也要自我介绍一下啊。”
“没错,没错,第一次见面应该相互介绍才对。”其他学员也纷纷附和。
安步挑了挑眉,随即将手上的教案缓缓合上,走到讲台边缘,用Y语说道:“好的,那就从第一排开始,大家依次做个介绍吧,不过,只能用Y语。”
这个班级是Y语中级班,日常对答完全没问题。
“我先来!”坐在第一排第一个的是一名十七、八岁的小伙子,他落落大方地起身介绍道,“IL Mio nome e \\\\\\\\\\\\\\\'Alberto, quest\\\\\\\\\\\\\\\'anno, all\\\\\\\\\\\\\\\'età di 18 Anni……(我的名字叫Alberto,今年18岁……)”
第一个介绍完毕,紧跟着是第二个,第三个……长的有一两分钟,短的只有十几秒。今天在场的十几名学员,很快完成了各自的介绍。
安步认真听着众人的介绍,没有留意教室外已经站了好几个人。他们都想看看新来的老师怎么讲课,没想到看到的确实老套而枯燥的自我介绍,这种方式不但老套,而且耽误时间,心里不由得生出几分轻视:年轻人果然经验不足。然而,安步接下来的举动却把所有人都震住了。
安步走到教学屏幕前,拿起感应笔,用Y语缓缓道:“大家的Y语基础都很不错,那么就让我们从第一位学员开始,讲解语法运用,以及如何生动地进行自我介绍。”
在众人迷茫的目光中,安步用感应笔在屏幕上,快速写下了第一位学员刚才的介绍,同时圈出几处语法错误。
接着是第二个,第三个……安步将十几名学员的自我介绍,一字不差地全部默写出来,并且纠正了所有语法错误。
众人看得目瞪口呆。
这是什么记忆力?记住所有人的介绍也就算了,连错误也记得一清二楚!简直要跪了好吗?!
安步又道:“大家的自我介绍就像用餐礼仪,一板一眼,规规矩矩,名字,年龄,爱好,专长,在求职的时候,这种介绍或许必不可少,但不会给面试官留下太多印象,因为这些东西在简历上都已经写好了。如何才能更好地展示自己,我这里介绍一种简单的‘MTV’法则,所谓的MTV法则就是,Me(我),Task(工作),Value(价值)。”
“请容我重新自我介绍一下,大家好,我叫‘安步’,从名字就可以看出,我是一个谦虚的人,19岁通过E语八级,20岁拿到Y语C1 CILS证书,21岁自学商务D语,达到B2水平,但我从来不炫耀,只用实力说话……”
全体学员伙呆中:“……”这特么还不叫“炫耀”!
安步介绍完毕,继续道:“自我介绍的模式虽然大同小异,但不同的语言风格,可以展现不同的个性特征,大家可以针对不同的对象,选择合适的介绍方式……”
接着,安步模拟了几种场景,展示了各种介绍方式,或风趣幽默,或文艺潇洒,或简洁浓缩,时不时让人捧腹大笑。
课堂上的气氛十分热烈,所有人都在专心听讲,不知时间流逝,直到下课铃声响起,依然意犹未尽。
不过一节课,安步的风采就给所有人留下了深刻的印象。
“哥,我就选这个班了。”教室外,一名十二三岁的男孩对身边的男人说道。
“嗯。”男人并无异议,两道专注的目光聚焦在讲台上那道倩影身上。
此人正是安步在停车坪遇到的“沈先生”,他在教室外站了整整三十分钟,像个学生一样认认真真地听了半节课,连他自己都有些不敢相信。但无可否认,这位老师确实非常优秀,讲课的时候,让人完全无法移开视线。
教室中,安步被一群学员围住,七嘴八舌地问着各种问题。
安步费了好一番功夫才突出重围,拿着教案离开教室。
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