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安希蓉终于再次证明了读书能安胎的“真理！”，于是她马上找出过去自己读书时用过的小学初中课本。以前的安希蓉，在本村，她是校长的女儿，同时她也是小学的学霸，初中的学霸，她不但书读得好，而且书也保存得好！虽然村学校给学生的课本很奇怪，都是用劣质的纸油印的。由于当时桶子村的人们基本上没有什么经济收入，村里自然也没有钱，学校所有的经济支撑都是安建义木工个人提供的，所以有这样的课本水平，应该感谢安木工的伟大贡献，也应该感谢老师们的无私奉献。屈香火称那以前，桶子村是安建义时代。
当然，在一定程度来说，对于十年前的学校来说，安木工是一个大好人：因为他每次到城里打工的时候，都买一些纸和油墨回来，送给学校，让校长感谢不已，让老师们感激不已，让村民们感激不尽。安木工说：“如今的桶子村，没办法呀！只能这么凑合着用吧。”
学校有时也会组织学生活动，到山上采集点东西，回赠给安木工。或许，世人不亏待好人，才使好事经常不断地出现，才使特定的历史不断地持续下去。桶子村的学校的延续应该就是这个样的。当然，屈香火率领哥们建立开发区，发展桶子村的经济，使桶子村最早经历了五奴护主时代妈极贫而文盲时代（上千年），到安建义之前的清明建校时代即开始村人知识时代（约三十年），而后就是安建义时代续村人识字时代（约二十），进而进入了屈香火为首的六龙时代即村人温饱时代（约十年了）。
话说安希蓉回娘家搬书，在谢云蔚的帮助下，搬了一大堆书回来，包括安希蓉用过的书，以及家里其他人读过用过的书，也包括他哥哥、现在的村校长安城里，以及妈妈曾经当校长时用过的各种书籍！
一把书搬回家，安希蓉就主动地读书给胎儿听。拿起课本读书，安希蓉忽然有一种老师感！隔壁的幼儿园和大石埕食区的人们都觉得奇怪起来：幼儿园的老师和小朋友都开心地把屈家与幼儿园之间的过道门给打开了，小朋友围了一大堆在听园长读书。后来柳心儿才告诉他们说：“我媳妇读书是为了安胎，即胎动了，读书了就不胎动了。”师生都觉得很新奇，一个个都认认真真地听园长读书。村人们也像看电视一样，围在门口一大堆，都在议论读书安胎的神奇事。
读书的时候，安希蓉又产生了新的贪念，不仅仅读书给自己的胎儿听，还要叫那两个女儿都坐到前面来，让她们听她读书，这叫一举三得。所以她总是让两个女儿，跟在她的身边，就像两只狗狗一直跟在她的身边一样的。
安希蓉的安胎绝招是读书、是训狗，这两件消息很快就传到了村里面，村里面的人听着觉得新鲜，很神奇，读书能够安胎，这实在是闻所未闻啊！但是，已经确确实实在安希蓉身上出现了！所以村人们轮番地都跑来看，她们已经忘记了安希蓉害喜时的那一身脏样！
安希蓉读书给胎儿听，其中打心里高兴的当属安希蓉的婆婆柳心儿，她很快就感受到家里有了书声，有了浓浓的书香气息。老人家时不时的给安希蓉送来了润喉的“茶水”，以实际行动，来表达她心中的愉悦。
为了能够使两个女儿也能够听懂、且有增长知识的效果，所以安希蓉在读书的时候，总是读得慢慢的，开始的时候，这么进行着，两个女儿，把听妈妈读书当做一种任务似的，坐在那边认真的听，但她俩毕竟是小孩子啊，一个3岁，一个5岁，1是听不懂哎，2是叫他们老老实实的一直坐着听，实在是不行。
两个孩子要么听着听着就睡着了，要么就趁妈妈不注意，站起来走来走去一下下，甚至偷偷的溜出去到幼儿园那边去了。
妈妈发现了之后，火起来就训了她们一顿：“妈妈这么辛苦，读书给你们姐妹听，你们还给我睡觉！偷溜！”甚至狠起来要去打她们。
屈雨晴屈满霞姐妹俩，真是又伤心又委屈的哭了起来，屈雨晴说：“你是读书给肚子里面的弟弟或妹妹听，又不是专门读给我们听的！”
安希蓉听着屈雨晴的顶嘴，更生气地说：“我不是专门对着你们读了呀？！”
屈雨晴看了一下屈满霞，屈满霞似乎会意地说：“反正不是。”
安希蓉一听，气得挥手就要打她们姐妹俩，屈雨晴屈满霞俩有时只好向奶奶求救，有时向爸爸求救，可是没有结果，安希蓉哪轮到他们偷懒呢！
虽然安希蓉读书两天了，然而文曲星却发现，本来应该到了技能升级的时候了，可是技能升级一点动静也没有。