都来读提示您:看后求收藏(造个仙境给谁2大教希蓉),接着再看更方便。
……
然而,对于桶子村学校的师生们来说,小丸子来学校了,这是一件非常大的事情啦!小丸子来学校了,大家知道了,都很兴奋!很多人跟小丸子进行比赛过,他们的水平不如小丸子啊,尽管他们已经读小学了,甚至有的读初中了,然而许多课门上面的知识,没办法跟小丸子相比,小丸子实在是太聪明了。
然而,小丸子和他妈妈他们来学校干什么呢?让老师破解天才招天妒的问题吗?如果不是,到底是为什么呢?学生们不断想着这些问题,老师在课堂上又讲了些什么问题,大多同学不怎么知道。学生们带着极大的好奇,看着安希蓉抱着她的儿子,进入了老师办公室……
校长就是安希蓉的哥哥安城里校长,早知道了外甥小丸子还不会说话。对此,安城里也是很伤心的,但是他是校长呀,然而他的比小丸子大十岁的儿子安城城、比小丸子7六岁的安依依,与一岁多的小丸子比赛知识,输得一塌糊涂,作为校长的安城里被老爸安建义骂得很没有面子。如今安城城、安依依健康成长,在学校里也是很有名的,然而跟这个桶子村的名人外甥相比,却无法相比,同时,小丸子这个名人,也快一岁半了,却是不会说话,作为舅舅、作为村学校搞教育的最高领导,却解决不了,提出不少建议,似乎都没有用,所以心里也很着急的,尽管如此,现在校长的妹妹和外甥来校,从心理上说,作为校长和舅舅,心里也很安慰!
“妹妹,你来学校……“”校长安城里极其关心地、并不安地问说。
安希蓉一直没有说话,因为他今天之所以来找学校老师,是因为在家里的时候,她早已经找哥哥过了,哥哥对小丸子怎么办的问题,懂得并不比安希蓉多。
很快的,便下课了,学生们把老师的办公室,围得水泄不通,都在看小丸子来找老师干什么?为了大家都能够听得见办公室里面,老师和小丸子都讲了些什么,同学们互相唏嘘,互相提醒,不要说话,一片静静的。静了下来之后,耳尖的同学便听到了里面说的话。
安希蓉对着教过他的老师们说:“老师们啊,我的儿子小学和初中的知识,都学的差不多了,只是数理化和英语,比较麻烦,不知怎么办才好呢!”
“到学校求老师,这也是安希蓉聪明的地方!”小仙女开心地说“没有不懂装懂,的确是聪明的地方。我们的仙魔人三界中就有不懂装懂的人!”
“仲姝瑗,你是不是说我不懂得互相切磋、互相学习、请教师长吗?!我跟你说,仙魔不同道,我跟你互相切磋?与你互相学习?找你解惑?简直是让我自我愚蠢!自我坠落!”小魔女自嘲而愤怒地说。
这时,下课时间到了,众多的老师都回到老师办公室。老师们早已听到学生之间互相传说,小丸子怎么聪明怎么厉害的,他们虽然心里也有数,或许小丸子真的很厉害,但是,没有亲眼见识到过,根本就没办法相信。
于是,有的老师,便找一些考卷,随便拿出来,问小丸子说:“你会不会做题目呀?如果会做就做出来看好不好啊?”说罢便递给小丸子一支铅笔。
小丸子不会说话,还不知道什么叫客气,拿起笔,又拿起考卷一看,原来是小学6年级的单元练习卷,谁知道,小丸子就趴到了卷子上,答写起来了。有的老师以为这一张卷就要被糟蹋了,只见小丸子噼里啪啦的不停地写着,没两下下,一张答卷全部都被答完了。
外面围观的同学大叫:“天哪,小丸子简直就是一部答题机,把老师都给镇住了!”
有些教师感叹说:“天啊,难怪大家都把小丸子视为神啊,那个神通啊!”
于是,老师们终于相信了大家的传说,个个都开心地点点头。
看了小丸子答卷的老师大赞说:“这孩子厉害!全对!”