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下了课,沈秋华主动站到许校长的身边,等着反馈。许校长既然是教学校长,对于教学的效果好坏自然看得明白。如今这效果,她一时也没什么词儿了。“没课的时候到我办公室来。”
望着匆匆离去的背影,沈秋华耸耸肩。
“老师老师!我们今天表现怎么样?”她的科代表一脸兴奋地问。
沈秋华摸摸学生的头,“表现得非常好,谢谢你们。”
“耶!”出乎意料的,全班都在此时发出了欢呼声。感情这群学生一直都竖着耳朵听着呢。
所谓师道尊严,是学生心底对于老师的尊敬和信任,而不是简单的摆架子、耍威风。亲其师,才能信其道。沈秋华幼承家训,这点道理还是很清楚的。所以和这群学生迅速地打成一片。
课后的反馈许校长没有再过度为难。或者说找不出什么为难的地方。都是搞教学的,总不好睁着眼说瞎话吧?
“这件事就算解决了?”杨琼觉得这几乎就是什么都没做。
“你还想怎么样?”沈秋华瞥了她一眼,这人,总是这么不消停。“她是领导,该给的面子还是要给的。世上的事不是非黑即白,做人也不需要太过较真。只要她不来找我麻烦,我自然也不会去烦她。”
杨琼撇撇嘴,“前世你可没这么心软。”
“前世?”沈秋华有一瞬间的恍然。前世已经太过久远,好多事在她的刻意忘记之下都已经模糊。“前世的后宫争斗向来是你死我活。我不能因为妇人之仁而让对手有机会翻身。这一世却不同,许校长说破天去也就是在工作上找点麻烦,总不会有性命之忧的。”争斗的档次差距太大,她自然要差别对待。
杨琼靠在沙发上,将双手枕到脑后,“希望她明白这个道理才好。”
事实证明许校长还是比较能折腾的。在沈秋华这里没什么结果后,又掀起了全校的基本功大练武活动。比赛教案设计、比赛板书设计、比赛说课、比赛演讲……一条条下来,全校所有老师都是哀嚎一片。
“你说我一个教体育的怎么写板书?有本事她在操场上弄一块黑板给我!”杨琼一听说板书设计就炸毛了,这不是纯粹扯淡吗?
“行了,听说不管什么学科都比赛古诗词配画,据说是为了好评比。”沈秋华忙着顺毛。想想也真是白瞎了许校长的一番心意。她这边励精图治大搞特搞,可惜中层干部不给力。教导处那边本来已经忙翻了天,她一句话下来就是这么多比赛,哪一项不得教导处安排?上有政策,下有对策。教导处的人直接把比赛简单化。管你什么学科,全都是一样的题目,自己琢磨去吧。
“呜,写首古诗我会,但是不会画画。”杨琼看沈秋华在铺纸,立刻腻过来撒娇。
沈秋华偷笑,却也不回话。随手在宣纸上写下一首五绝。“泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。”正是唐人刘禹锡的《弹琴》。写完之后,她又在右下角的空白处画了几笔,一架古琴跃然纸上。虽然线条极其简单,但是那种古朴的神韵却很好地表现出来了。
“拿着练去吧。”
“秋华你最好了。来,亲一下。”杨琼亲了沈秋华一口,拿着宣纸跑到一边练习去了。她当然不会用毛笔练习,抄着一根水性笔就画开了。
杨琼的板书解决了,自己写什么呢?沈秋华提着笔沉吟了一下,落笔写道:“今古河山无定拒。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。”她之前为了上区评优课读了纳兰容若的词,对这首《蝶恋花》印象深刻。一时也就选了这首。而后在宣纸上勾勒了一棵树,在夕阳余晖中孤单的伫立。远处数只飞鸟飞过,却显得天际更加苍茫。整幅图景物不多,却将词中意境表达得淋漓尽致。
“我看只有你才敢挑这么有深意的词。”杨琼不知道什么时候蹭了过来。
沈秋华转头问:“你画完了?”
“画完了!”杨琼献宝似的拿出自己的作品,看得沈秋华的嘴角忍不住上弯。“喂!,我觉得还不错!”杨琼将自己的画看了一遍,还好啊!横是横,竖是竖的,琴弦也是七根。
“嗯,还好。”沈秋华忍不住,笑得娇俏可人。她真的不是故意笑话人,如果杨琼那能叫画的话,她觉得还好。
教案设计比赛和板书设计比赛是在同一时间进行的。可见教导处有多么敷衍。每人一张教案纸,按学科抽签确定课题。之后整个多功能厅里面就是沙沙的写字声。这是老师的基本功,所以一般人都没有太大问题。拿到课题翻一翻教材基本都能写出来。很快,老师们纷纷交卷。
交卷后每人会领到一块小黑板,几根粉笔。写什么诗词随意,课内课外随意。这时候就是美术老师的强项了,一个个露胳膊挽袖子的,在别的老师羡慕的目光下开始画画。
杨琼也不甘示弱,拿到黑板就开始写字。一会儿工夫,板书设计结束。她没有急着交,扣到桌子上就开始四处转悠。
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