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众人吵吵闹闹跑到班级门口停下了，谢岁辰回头看，确认一起的人都来了。
谢岁辰推开门：“报告。”
化学老师转过头，脸色铁青，哼了哼，算是同意了。
班长打头，众人鱼贯而入，回到座位上。
班级里人到齐，上课铃也打了。化学老师开始讲试卷。
洪老师侃侃而谈，抑扬顿挫。沙哑的声音在教室里折磨着众人的耳膜。洪老师从选择题化合价，讲到自己选择化学的初衷，扯到高考化学的难易度，再说漫漫历史长河有多少科学家献身为民为国。
这一课，洪老师讲的不是试卷啊同学们，他讲的是人生，中途还拖堂不下课！
柏以凡不解风情，看着试卷发愁。这人到底要讲到什么时候？他腿刚才跑酸了，能不能揉揉？
柏以凡放下笔，伸手行动，洪老师突然点他名了。
洪老师：“第二十题这样的题目，非常简单，只有那些平常不喜欢学化学的人才不会做。柏以凡哪个，这题会不会做？”
柏以凡站起来：唉哟，腿不酸了。
柏以凡看了一眼试卷。
试卷：大红叉哦，这题超出学过内容的哦！
谢岁辰立刻把自己的试卷挪到柏以凡课桌上，还拿出草稿纸写步骤。
柏以凡自然不推拒，刚要开口说。
洪老师发话了：“不会做，是吧？站着听其他人说，迟涛，你来说说这题这么做。”
柏以凡：……
迟涛犹犹豫豫地说了答案。
洪老师说：“迟涛坐下吧。我们讲下一题。这题柏以凡你会不会做？朱乐勇你来说说这题答案吧。”
柏以凡：……
洪老师这是针对柏以凡，把他当反面教材了。
要说不生气，那是不可能。但气到掀桌子，好像也没那个程度。比起柏以凡从前经历过的事情，现在这些根本不够看。
柏以凡就把谢岁辰的试卷推回去，打了个哈欠拿起自己的试卷继续看。
之后洪老师又叫了几个人起来回答，答不上来的再给两次机会，只有柏以凡这一站似乎要站到底了。
这时讲到第27题，洪老师点名：“这题不太好做，全年级做出来的人不多，谢岁辰你来报个答案吧。”
众人：老师你终于承认有题目难做了！
谢岁辰叠起试卷，站起来：“老师，我不会做。”
洪老师疑惑：“你不是做出来的了吗？”
谢岁辰面无表情地重复：“老师，这题我的确不会做。”
这么说着时手也没停，向来惜物的谢岁辰把试卷叠成了个纸包。
柏以凡：……明明会做的，大程还问了。
洪老师皱眉，谢岁辰不动。
瞬间对峙。
一秒，洪老师怒气爆棚：“那你也站着吧！”
于是班级里站着的变成了两个，还是同桌。
柏以凡瞄了一眼旁边，谢同学站姿挺不错。
柏以凡突然想起停电那天，程逸灏问自己“你到底喜欢这个什么啊”。不经意间的善意和温柔，算不算理由？
柏以凡：不算，我脑子又坏了。
仲秋下午的风不错，从窗户吹进来，绕着柏以凡的手边，吹到另一边去。教室里洪老师喋喋不休依旧，偶尔夹杂纸张“哗啦”的翻动声，还有隔壁或者楼上的老师在讲课。
不过有了盟友，也就没那么难熬，似乎很快就站到了下课。
下课铃一响，洪老师说：“试卷就讲到这儿了。这周末的作业是订正试卷，再写个化学的月考小节，五百字。谢岁辰和柏以凡跟我来办公室！”
这两人自然要挨训，真是无妄之灾。
洪老师在班上不讨喜，敌人的敌人是战友，何况这两个本来在班级人缘也不错。众人纷纷投来送别英雄的眼神。
柏以凡说：“为什么我觉得自己不是去被洪老师训话，而是英勇就义？”
谢岁辰深有同感，点了点头。
但只猜中开头是不够的，谢岁辰和柏以凡跟在洪老师身后走出去，没走几步，迎面就遇见了陈boss。
陈老师看到洪老师，打招呼：“老洪，有空没，刚好我跟你说个事儿。”
洪老师见到陈老师仿佛见到亲友团：“刚好我也有事儿，你看看你这两个学生，都成什么样子了！”
陈老师跟没听见洪老师说话似的，一点不搭茬，拉着人进了语文办公室。陈老师拉了张椅子到自己办公桌前，又拉开抽屉，把茶叶罐扔给柏以凡：“去泡个茶。”
办公室里有饮水机和一次性茶杯。
谢岁辰和柏以凡一起去倒水。洪老师背对饮水机坐着，柏以凡就假公济私，自己先倒了一杯水灌下去，还问谢岁辰：“你喝水不？”
谢岁辰摇头在一边泡了杯茶，柏以凡又自己倒了一杯白开水喝了。
等柏以凡喝饱水，两人才端着泡好的茶回到陈老师办公桌边上。柏以凡把茶杯放在洪老师手边。
陈老师刚好说到：“1班的很多同学都说，这次的化学是卷特别有深度。”
谢岁辰：……
柏以凡：汉语是博大精深的。
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