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考试刚刚过去半个时,就有学生停笔开始闭目养神了。
这不能不引起监考老师的注意。
郭北闭着眼睛都快要睡着了。
“同学,怎么不写了?”
郭北茫然地睁开了眼睛,对着关心他的女监考老师揉了揉眼睛。
“继续写啊。”
我已经写完了,还写什么?郭北有些莫名其妙,开口道:“可是老师,我——”
“你就算不会写,也不能空着不写啊!”女老师一脸无奈的样子。
数学答题卡空白区域很大,长长的答题卡背面被平分成三大块,郭北只是在开头几行写了几行字,就没有了,明显不符合大家对数学题一写一大~片的映像。
而且看其他考生都比较顺利的样子,今年的卷子比较简单,郭北这样的“差生”就更不应该这样无动于衷了,好歹能碰几题吧?写公式也能得一两分的。
女监考这样想着。
郭北知道她误会了,自己虽然写得简洁,但那恰恰是功力炉火纯青的体现啊:“老师,我能写完的都写完了,我想交卷!”
真的,满分已经到手了,还要在考场里再坐上一个半时,太无聊了。
看这学生如此散漫懈怠,女监考生气了:“不准提前交卷!你不会写,就是画图画也要把试卷填满了!——不要再跟我话,影响到别人!”
唉,现在的学生,在学校里面也不知道在干什么!一到考场就像梦游一样!
女监考不去管他了。
郭北很无奈:可是试卷真的太儿科啊!
呃,以前怎么没觉得数学这么简单?
不过既然女监考老师要把试卷“写满”,郭北只能又拿起了笔,翻回他写的第一页,在第16题答案的下面字体遒劲地写下“解法二”三个字。
恰好此时女监考老师回头看到他这三个字,一时讶然。
……
卷子留下的空白太大是吧?
不符合您的审美习惯是吧?
那简单啊!我再写几种写法好了。
好的数学家不应该只局限于“把问题的答案解答出来”,而是要“寻找到各种不同的解决方法,总结探索问题的普遍规律,因见大,那个那个——”
郭北敲了一下脑袋:我没事想这些有的没的干什么!
16题又写了几行,写出一个“解法二”,在“解法二”后面,又写了一个“解法三”,由于16题只有占答题卡一半的空间,写到这里就写不下去了,,满了,16题只能停留在三种解法上面。
17题检验学生排列组合与概率的题,难度也不大,比16题留更大空间,让郭北一口气写下了六种解法。
18题数列题,郭北用了三种解法——并不是他不会了,而是这一题他用上了中国古代《梦溪笔谈》中的一种解法,也就是不用代数,单纯硬生生算的方法,为求解法古朴,与古书中一样,连数字都没有用阿拉伯数字,也用“设天元一为某某”表示,方法很巧妙,但是汉字占了很大空间,写得非常简略了,最终还是了格子。
这种解法让其他人看到,只能感叹:你们城里数学家真会玩……
……
19题六种解法,0题三种算法,1题写到第三种解法——
郭北的字写得越来越,一粒粒跟蚂蚁一样,阅卷老师如果有密集恐惧症看了一定会吓晕过去。
事实上两位女监考再次“复查”郭北的答卷情况时,看到那些密密麻麻的数字、字母、汉字,都是头皮一炸。
一个一脸“真是见了鬼了”的表情。
一个一脸“老娘这是被狗~日啦”的表情。
民间故事里,徐渭(徐文长)去考八股的时候,文章写得很好,但是字数很短,主考嫌弃,不录取他。结果徐渭下一次考试又遇到这名考官的时候,一口气把白纸试卷写满——这还不够,他干脆把桌子、板凳全都写满了,最后达两万字,交卷时把桌椅板凳一起交上去了——
那主考官想必当时也是她们二人现在这副表情了。
……
郭北则兴致勃勃,他真的是对数学感兴趣(骗鬼吧!)
最后一道大题,写完“解法三”之后,只剩下两行的空格。
意犹未尽之下,郭北写道:“对于这个问题,除了上面的解法之外,我还有一种非常巧妙的解法。可是这里地方太,写不下。”
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