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虽然胡晶晶何正文等人说会把自己近几个月的工资分他六成，但那工作量属实太多。
“让四个班级的学生聚在一起上课？”
林溪突然产生了一个很大胆的想法…
“如果我一次性教四个班级，因为其学习进度不同，那我的教学内容肯定也要有所改变…最重要的一点就是我所讲的内容一定都要是学生们没学过的，同时也是能对如今各个层级的学生小精灵在实力上都能有所提升的课程…”
这种课程可不好找，精灵实践课还好说，毕竟每一位同学都有自己的训练方式。
除非在训练上遇到了无法解决的难题，这种时候可能会需要林溪的帮助，其他大部分都是让学生们进行自习。
关键的问题就在于，平常的精灵课程要怎么搞。
学习进度和对小精灵理解程度上的不同可是个相当麻烦的问题。
除非…林溪另辟蹊径，教这些学生一个其他教导员从未教学过的精灵课程。
胡晶晶、何正文和陈斯没有教导过学生哪些方面的精灵知识呢？
嫣然，一个名字出现在林溪的脑海中---精灵身体穴位教学！
精灵穴位教学，顾名思义，就是带学生们熟知自己小精灵身上的大概穴位。
寻常的精灵按摩也离不开训练家对小精灵穴位上的熟知，更重要的是，穴位教学可不仅仅只能给训练后的小精灵进行按摩，还能在一定程度上刺激小精灵更顺利更健康的成长。
这会让训练效果变得更明显，也更容易拉近小精灵与训练家之间的感情。
何况，有些小精灵身体上会有比较特殊的穴位，这种拥有特殊穴位的小精灵如果能将其掌握，甚至能牵引出别的力量，从而短时间内大幅度提高其本身的对战能力。
当然，也有一些小精灵能使用点穴招式。
只不过学会点穴招式比较麻烦，不是单纯的能找到穴位就可以了。
小精灵还需要对点穴时的力道、能量的运用以及点穴的时机进行长时间的练习和修正，只有经过长时间的锻炼后，小精灵最后才能算是真正的掌握点穴招式。
林溪选择教授精灵身体穴位教学的知识也是因为他确定胡晶晶等人对此不了解。
“就是不知道学生们对这种全新知识的接受程度怎么样…”
林溪还是有点担心，担心学生们感觉精灵身体穴位知识过于繁琐无聊，也担心一些学生会在上课时间找麻烦。
倒不是说林溪怕自己解决不了，而是担心会扰乱班级环境…
但是现在还有一个更重要的问题，林溪要想办法去找学院方面借来一个大教室，一个足够承载四个班级并且能够容纳大体型小精灵存在的教室！
“通知学生、备教案、向院方申请借大教室…啧，流程真麻烦。”
“哎，希望同学们都能接受精灵身体穴位教学吧。”
说完这句话，林溪便去训练馆接训练结束的顽皮熊猫了…